为孩子开启阅读的大门：亲子共读的6大常见问题

知阅童书馆

您们开始陪伴孩子共读了吗？近几年，政府、学校、图书馆都在倡导亲子共读，鼓励家长与幼儿一起阅读图画书。为什么要和孩子共读呢？多久共读一次对孩子比较好？孩子老爱读同一本书，怎么办？要怎么和孩子共读，才对孩子语文发展有帮助？这一篇从孩子语文学习的角度来和家长谈谈亲子共读。

为什么要与孩子共读呢？

阅读是学习的基础。国外研究证实，阅读能力愈佳之儿童，学业表现愈好；反之，阅读能力较弱的儿童，学业表现较差，甚至辍学、入狱的机会都较高。儿童阅读兴趣和阅读能力的养成，是从婴幼儿阶段开始，而且在幼儿阶段所培养的语文能力可让幼儿终身受用。

面对家中还未上小学、不识字的幼儿，要如何培养他们的阅读兴趣和阅读能力呢？答案是：亲子共读。大多数学前幼儿，无法独立阅读，需仰赖父母或其他成人朗读图书给他听。亲子共读是开启幼儿阅读兴趣和促进幼儿语文能力的好方法。

多久共读一次对孩子比较好？

许多家长白天工作，晚上回到家还要张罗孩子晚餐、洗澡及处理许多家务，非常忙碌，一定要和孩子共读吗？

据调查，亲子共读图书频率愈高的家庭，孩子的语言认知、社会情绪、身体动作发展都比较好。例如，在语言能力部分，亲子共读次数一周在七次以上的幼儿，他们语言理解、表达能力都优于一周共读六次以下或尚未开始共读的幼儿。因此建议爸爸妈妈，忙碌之余，要尽量每天或经常与孩子共读。

为什么需要每天或经常与孩子共读

例行活动能让孩子产生安全感，预期何时该做那些事，并对照顾他的人产生信任感。每天在睡前或固定的时间与孩子共读，让亲子共读成为孩子生活中的例行活动，这样可让孩子养成阅读的好习惯，并与父母产生紧密的关系。

而且如同上述，经常与孩子共读，对孩子的发展比较好。因此建议家长无论多么忙碌，还是要尽量每天或经常陪伴孩子共读，让亲子共读成为孩子生活中的例行并可期待的活动。

孩子总爱读同一本书，会不会新

反复阅读同一本书能加深孩子对所读内容及词语的认识，孩子的故事理解和词汇能力因此也会比较好。与孩子共读，不需要天天或常常换新书。当孩子要求爸妈反复读同一本书给他听时，表示他对那本书还有兴趣，表示书中还有孩子想听、好奇的内容，建议家长耐心陪伴孩子共读他所喜爱的图书。

书里有一些词汇平常不会说，孩子也不懂，是不是可以跳过不要读给孩子听？

共读是学习新词语的好机会，建议家长与孩子共读时，不要因为担心孩子听不懂，就把图画书的文字全部转换为日常生活用语或跳过一些少见的词汇，不读给孩子听。

相反的，建议家长与孩子共读时，要读出书中的文字，并与孩子讨论书中孩子不熟悉或较罕见词语的意义，这样可以扩展孩子的词汇量，并且可以提升孩子对词汇理解的深度，增进对所读内容的理解。

例如读到《好饿的毛毛虫》一书里毛毛虫变成茧的这段情节时，可针对「茧」这个词汇与孩子讨论。家长可以指书中有「茧」的那图片，或用同义词（例如橡我们人住的房子一样）来说明什么是「茧」。国外研究发现，共读或在其他情境与孩子讨论罕见词汇，对孩子语文能力的发展很有帮助。