<h1><b> 幼儿园《纲要》中，社会的目标要求是：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。对幼儿园的孩子来说，让他们通过体验才能获得更多的技能积累，使孩子们的活动大大丰富起来。我们班的小社会是——《小猫水果园》。</b></h1> <h1><b>先来看看我们水果园中的水果吧！</b></h1> <h1><b>看看我们能干的小朋友做的各类水果，你是不是很想来尝一尝。</b></h1> <h3></h3><h1><b>这是我们小朋友最喜欢的水果串，看，是不是很棒！</b></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h1><b>制作好水果，我们要来榨汁啦！</b></h1> <h1><b>快来看我，很熟练吧！</b></h1> <h1><b>酸酸甜甜真好喝，你想来喝吗？来我们小二班。</b></h1> <h1><b>这边的小朋友也不懈怠，忙活着整理好水果，准备大卖啦！</b></h1> <h1><b>＂卖水果喽，卖水果喽！＂新鲜的水果，大家快来买喽！</b></h1> <h1><b>在整个游戏活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,孩子们在老师为他们创建的模拟“小社会”中，与同伴、环境、材料积极地互动，完全沉浸在游戏中，玩得充实，玩得快乐。他们通过扮演角色，模仿角色行为，加深了对社会角色的认识，从中体验游戏的快乐，真正促进了孩子社会性的发展。</b></h1>