Keeping Learning,Keeping Fight---the fourth teaching activities

成娟

　　 In order to promote the development of English education in our school and improve the teaching level of English teachers in primary schools . We got together and started the fourth teaching and reasearch activity.

Activity time:2018年12月19日下午

Activity place:海口市农垦直属第一小学多媒体教室

Activity theme :小学英语李立新卓越教师工作室基地校第四次联合教研活动—设置生活化交际任务活动，凸现语言综合灵活运用

Participants:海南省教育研究培训院李立新老师、农垦一小英语组老师、龙峰实验小学英语组老师、琼山四小英语组老师、五源河学校英语组老师、农垦一小五（1）班、五（4）班全体学生

Activity steps:

一、观课

1、农垦一小成娟老师和五（1）班给我们展示五年级上册Module10Unit 2 Don't shout,please！

2、琼山四小蒋坤老师和五（4）班给我们展示五年级上册Module10Unit 2 Don't shout,please！

二、李立新老师引领研讨及教学点评

活动在美女主持人黄艳鸣老师的组织下拉开了序幕。

农垦一小成娟老师和五（1）班给我们展示五年级上册Module10Unit 2 Don't shout,please！

Let's begin our class.First I do you guess.

Let's learn the text.

Act the text out.Our group is wonderful.

Let's learn some other signs.

Group work.Let's make school rules toghtger .

琼山四小蒋坤老师和五（4）班给我们展示五年级上册Module10Unit 2 Don't shout,please！

Showed me your hands and do it.

Mr Li and Miss Yan were listening carefully.Mr Li is our leader .

Look,the teachers were so carefully.

最后，李老师对此次活动进行评价和总结。鼓励老师们继续努力，取长补短，在实践中不断探索、磨练，快速成长起来。

李老师说在课堂中尽量用真实的情境，这样学生容易理解和掌握。

李老师说在教授图标时应该在情境中教授某个图标，而不能只是机械操练图标。

李老师主要讲了以下两个方面：

一、总结、评价这两节课的不足与亮点。

1亮点:成娟老师的课拓展环节突出了本次主题-设置生活化交任务活动，凸现语言综合灵活运用。拓展环节中成娟老师要求学生制定school rules,即学生能说Don't…和写Don't….小组间先讨论然后合作写出来，最后上台展示。孩子们表现很棒，为孩子们点赞。蒋坤老师的课结合了第一单元所学知识，分别制定kitchen,bedroom规则效果很棒。

2、不足:成娟老师的课侧重听说课，如设计成读写课会更好。蒋坤老师的后面的任务设计较多，显点有点乱，如果只选两种较好。

二、给予大家的几点意见。

教师应在新目标“任务型”设计过程中根据学生的特点，灵活运用教材，为学生创设生动的与其日常生活息息相关的任务活动。从而提高语言交际能力。