落地开花，文化芬芳满枝丫 ——玉溪市教育系统创建中国楹联教育基地工作会召开

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自2008年起，我市创建中国楹联文化城市活动有条不紊的开展，至今教育系统已有16所学校先后被中国楹联学会命名为中国楹联教育基地。今年，又有12所学校被认定为玉溪市楹联教育基地并申报了中国楹联教育基地。为交流经验，巩固成果，在来年更好地完成目标任务，12月27日下午，召开了玉溪市教育系统创建中国楹联教育基地工作会，并为此次认定的12所楹联教育基地学校进行授牌。

会议由市诗联学会副会长、创建办副主任余庆廷主持。市文化广电局副局长、市新闻出版和版权局局长、创建办主任岳川，原玉溪地委副书记、中国楹联学会顾问、省楹联学会名誉会长文元有，市老干部诗书画协会理事长、创建领导小组成员王洪君，市教科所所长、创建领导小组成员矣向阳，以及接受授牌的12所学校校长和县区教育局领导三十余人出席了会议。

　　王洪君理事长为大家宣读了玉溪市创建中国最佳楹联文化城市领导小组《关于命名玉溪楹联教育基地的通知》的文件。

　　各位领导嘉宾为玉溪第二职业高级中学、红塔区冯井中心小学、江川二中、江川龙街小学、澄江一中、通海县秀山第二小学、通海县秀山中学、华宁宁州镇郭家营小学、易门龙泉中心小学、峨山小街中学、新平县漠沙中学、元江第二小学共12所学校授牌。

　　中国楹联学会顾问文元有发表了讲话。他回顾了玉溪市楹联文化创建工作的10年历程，并对今后学校“两进“工作，提出“六有““六好““三结合“的建议。“六有“就是有认识，有组织，有教师，有课时，有教材，有激励机制。“六好“则是在保证质量方面做到内容好，书写好，篆刻好，用材好，配色好，悬挂好。“三结合“是指创建工作与校园文化建设相结合，与发展地方经济相结合，与精神文明建设相结合。

矣所长也对今后的创建工作提出了三方面要求。一是要让创建工作成为校园文化建设的好抓手，为师生起到引领、指导、示范的作用。二是要让创建工作成为课程建设的好延伸。三是把创建活动与玉溪市“起来·读书“暨中华经典诵书讲活动相结合。

秀山二小刘校长、玉溪二职中邓副书记分享了创建工作的做法经验。

　　创建办主任岳川在讲话中对教育局、教科所等单位对楹联文化进校工作的大力推动表示了感谢。强调了各学校在今后的工作中要再接再励，有新推动，新成效；校本楹联文化教材编写要突出特色；学校要抓紧骨干指导教师的培训，并定期开展楹联文化讲座。

最后，余庆延副会长作会议小结，肯定了各校做出的努力和付出，希望各校加强完善对楹联教育基地的组织、管理，为我市创建最佳楹联文化城市共同努力！

　　以学校为阵地，搭好楹联文化建设的平台，用中国优秀传统文化孕育出玉溪桃李的芬芳！