课堂磨练展风采，观摩交流促成长——洈水中心幼儿园教师公开课观摩研讨活动

里 予

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　 本学期，为提高教师的业务水平，加强教师队伍建设，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新正确教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，我园在省十三五课题研究子课题《民间艺术在幼儿园课程中的应用研究》背景依托下，根据研究的进度与内容调整，进行了以艺术领域为主题的教学研讨活动。

本次教学研讨活动，通过青年教师的活动展示与骨干教师的优课观摩，开展教学经验交流，充分发挥骨干教师的专业引领即“传、帮、带”作用。以授课教师反思自己在教学过程中的亮点与不足，其他教师评课、议课，找出活动设计的问题，探讨解决的办法，最后业务园长总结提升的方式贯穿整个研讨活动。全园教师在浓浓的学习氛围中互学互助、取长补短、共同成长，有力推进我园教师素质的全面发展。

       活动从教师们小组开会讨论制定方案开始啦！课前，教师以《纲要》、《指南》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，精心设计活动教案、制作课件、准备玩、教具等。

水晶班——杨老师音乐活动《快乐的蜗牛》

     《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受孩子们喜爱。活动以杨老师带着孩子们模仿小蜗牛爬树摘葡萄的游戏为主线，引导孩子们熟悉乐曲旋律，掌握表现节奏的多样方法，并将乐器合奏表演贯穿其中，让孩子们在轻松快乐的游戏活动中，既锻炼了孩子们对音乐旋律、节奏的听辨感知能力，还学会了团队合作。

水立方班——何老师美术活动《花儿真美丽》

      宝贝们对来源于生活的绘画素材情有独钟。对于大班的孩子来说绘画是一种想象、思考和操作相结合的活动。本次教学活动中，孩子们通过观察与欣赏不同种类花的外形、颜色等主要特征，尝试用揉、剪、画、贴不同的绘画方式表现出自己所认识的世界，并能大胆说出自己的作品内容和对同伴作品的感受。

水粉班——吴老师音乐活动《青蛙》

  吴老师通过精心的设计，巧妙地将律动、游戏、情景、乐器演奏等多种方式融为一体，水粉班的宝贝在轻松的氛围中练习基本节奏型，学习用双响筒为儿歌伴奏。伴随着悦耳的音乐声和儿歌的节奏，小朋友们带着青蛙头饰敲击乐器做律动表演，个个乐在其中。

水彩班——袁老师美术活动《小蜗牛的房子》

      结合园所课题研究活动主题"编织"艺术，袁老师为大家带来了以幼儿熟悉的动物小蜗牛为题材的手工编织教学活动。

      活动中袁老师运用扎实的教学功底，为孩子们提供了自由探索，大胆表达的机会和空间，充分发挥孩子们的自主性和创造力。

      小朋友根据自己已有的生活经验，在老师一步步的引导下知道了"盘绳"是手工编织的一种方法，用"盘绳″的手法给小蜗牛设计漂亮的房子。丰富的操作材料，很快吸引了孩子们的眼球，认真专注的模样表现出浓厚的学习兴趣，融洽和谐的师幼关系、幼幼关系在教学过程中得到了体现。一幅幅生动形象的作品映入眼帘，大家纷纷夸赞自己的作品，神情中不自觉的流露出成功感和自豪感。袁老师对小朋友的作品进行了细致的总结评价，原来生活中漂亮的杯垫、坐垫、地垫都可以用这种方法做成，经验的拓展让小朋友们有了更多的奇思妙想。

水彩班——肖老师音乐活动《欢乐锣鼓敲起来》

      肖老师优雅的教态和亲切的语言感染了每一位听课老师。《欢乐锣鼓敲起来》选材民间打击乐器，孩子们在平时生活中也见过锣、鼓、镲的演奏，在老师的引导下，通过敲敲打打，了解这三种乐器的演奏方法，知道敲锣打鼓是人们庆祝、表达喜悦心情的一种方式，从而感受民间艺术的魅力。

      小朋友们看着大大的腰鼓，声音清脆的锣和钹，一个个睁着圆溜溜的眼睛，满脸的好奇和惊喜！熟悉了基本演奏法之后，他们便能看着图谱，跟着音乐开始合奏啦！玩嗨了还邀请听课的老师一起加入其中，好热闹的画面！真正做到了在"玩中学，学中玩″，体现了“寓教于乐”的原则。

　　每半天的听课活动结束后，教师们及时进行交流和研讨，先由执教老师进行课后反思，大家再针对自己所听所看所想，深入透彻的积极探讨，找出亮点与不足，重新调整教案再打磨。体现了群体智慧，又为教师个人教学实践提供了支持和帮助。

      教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，本次教研活动为教师们搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台，使她们的执教能力得到了磨炼和提高，是我园教师专业素质又一次提升的过程，也将进一步激发老师们对艺术领域教学活动研究的积极性、主动性和创造性。相信，我们幼儿园的教育教学水平又将步入一个新的台阶！