<h3>“这是多少钱？”</h3><h3>“这是五角钱。”</h3><h3>“不对！是五元钱。”</h3> <h3>“五元钱可以用来做什么？”</h3><h3>“五元钱？可以买五袋QQ糖。”</h3> <h3>12月28日下午，一年级（14）班的教室里，孩子们每个人手里都拿着一张崭新的五元纸币，你言我语，互相比划，不时传出阵阵笑声。原来，这里正在开展一场别出心裁的家长进课堂活动，即学生家长中的志愿者进校进课堂，利用各类德育资源进行亲子教育。</h3><h3><br></h3><h3>作为一年级（14）班上学期的最后一堂“家长进课堂”，本期主题是“小小理财家”，旨在结合日常生活，寓教于乐地对孩子们进行财商启蒙教育和金钱观教育。</h3> <h3>本期主讲人是30号王晞羽爸爸。</h3> <h3>点击打开页面生动活泼的PPT课件，他抛出了一连串趣味盎然的问题：</h3><h3>“什么是钱？”</h3><h3>“钱是怎么产生的？”</h3><h3>“钱长什么样子？”</h3><h3>“可以自己印钞票吗？”</h3><h3>“想不想看看神秘的印钞厂是什么样子呢？”</h3><h3><br></h3> <h3>聪明的小脑袋轻轻摆动，积极的小手高高地举起，教室里立即叽叽喳喳起来。</h3> <h3>初步形成了基本的货币观念后，“老师”带领孩子们了解世界主流货币。</h3> <h3>王晞羽爸爸以孩子们常见常用的小额度人民币为例，讲解了钱币背后的故事。</h3> <h3>为了让孩子们有直观的感受，王晞羽爸爸掏出一叠崭新挺括的五元纸币，笑容可掬地派发到大家手上。</h3> <h3>“钱可以生钱。”王晞羽爸爸终于开始要传授理财魔法了。话音刚落，教室中间的孩子们和教室后排的家长代表们都端正了坐姿。在浅显易懂的讲解中，一场财商启蒙教育静静地展开。</h3> <h3><br></h3> <h3>在完成理论教学后，“老师”再次抛出一串问题：</h3><h3>“你的零花钱是怎么跑掉的？”</h3><h3>“你有储钱罐吗？”</h3><h3>“你打算怎么使用压岁钱？”</h3><h3>“你可以怎样赚到钱？”</h3><h3>“有没有碰到过‘负担不起买不起’的情况？”</h3><h3>精心设计的问题和答案，暗含着金钱观和价值观的正确引导。</h3> <h3>看着孩子们若有所思的稚嫩面孔，“老师”欣慰地散发了一大袋奶油味和橙子味的棒棒糖。在芬芳与甜蜜中，大家结束了《小小理财家》的主题教育活动。</h3> <h3><br></h3> <h3>如果说智商（IQ）是吸纳和运用知识的能力，情商（EQ）是处理人际关系的能力，那么财商（FQ）则是驾驭金钱的能力。我们聪明的孩子们必能将IQ、EQ与FQ融炼为一，将来为小我、为社会、为国家做出自己的一份贡献。</h3>