<h3>春天的早晨是清爽的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，而冬天的早晨在凛凛的寒风中领略到丝丝温暖，这一缕暖阳来自于蓝旗学区王占平校长的精彩讲座。</h3> <h3>以前我一直认为教育是迷恋学生成长的学问，而通过王校长就语文学科总结的有“道”有“术”条条大路的重要性，我对教育事业有了更深刻的认识。</h3> <h3>王校长的一句话惊醒了我，“什么是语文？”听完后，脑海中瞬间浮现出自己教语文时的片段，如同过电影般，曾经那么迷恋孩子们读书的样子，只是觉得她们津津有味地读，声情并茂地展示，活跃的思维，是那么可爱。迷恋孩子们在书海中遨游时的欢乐，到底语文是什么，要达到什么样的目标，真的从未想过。</h3><h3>如今，我踏上了新的征程，在数学的道路上披荆斩棘，磕磕碰碰总算是尝到了一点味道，但若是问我“什么是数学”，依旧哑口无言。我想，如此，所欠缺的便是王校长提到的学科素养吧。</h3> <h3>王校长提到，语文教师应养成阅读习惯，要有一点浪漫情怀，有勤于积累的嗜好，有敢于写作的勇气。王校长讲述了蓝旗小学一位老师的教育叙事。正所谓情到深处，爱是自然，教育即爱。</h3> <h3>一节优秀的语文课是与学生的思维碰撞，情感激发，和学生一起走进人物的内心，感受情感的律动。王校长以《冬阳·童年·骆驼队》为例，带我们走进了台湾作家林海音的童年世界，领略了语文课的温度，别是一番风味，使我对数学课堂充满了憧憬和期待！一节有温度的课到底是怎样的呢？</h3> <h3>通过王校长慷慨激昂的讲座，使我明白无论哪一学科的教学都应做到有“道”有“术”，既遵循学生的成长规律，学科的准则，更要讲究方法二者皆在，条条大路通罗马。我们要像骆驼一样，沉得住气，即使慢一点也没有关系，慢慢地走总会到达，最快的脚步不是跨越，而是继续。虚竹有节，好课有温，踮起脚尖，提升素养，让我们的脚步不再徘徊。</h3>