一抹冬阳伴我行

娟儿 🍀

在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们小学部高语组再一次迎来了我们的月度大教研活动。有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。就让我们一起走进本次的语文教研活动，一起去感悟语文世界的魅力。

首先发言的是李淑娟老师，她最大的感受是“最是书香能致远”，她评价孙老师的课风趣幽默，开篇独特，故事精彩，真正走进了孩子。

邱增杰老师对本节课发表了自己的见解，他提出“民主、质疑、想象的课堂”，而且还谈到，问题比答案更重要，想象比墨守更轻松，提出了自己宝贵的建议。

孙宁老师在《神话启思，构建生本课堂》中提出了语文课堂的魅力所在，而且还提出“心中有情、目中有人、脑中有智、手中有法”的美好建议。

林现彩老师做了《我爱经典》的精彩汇报，她和大家分享了自己经典诵读中的切实做法，还给大家分享了孩子们经典诵读中的精彩片段，把切实有效的方法呈现给大家。她就大诵读活动中的做法总结了两点：1、授之以渔，导之以法；2、激发兴趣，培植信心。

郑磊老师也在《与经典同行，与圣贤为友》中分享了自己的做法：每周背诵两首，上传微信视频；展开竞争，激发学生的诵读热情；见缝插针，积少成多；保证每位学生至少一次的诵读展示。

张琳老师也就自己教学中的真实案例，分享了自己经典朗诵的温馨小故事，让我们产生情感上的共鸣。

孙小玲老师的《如何上好名著阅读课》中分享了自己的心得，并以《昆虫记》、《西游记》和《水浒传》为例，指出切实的赏读方法，她指出老师多读书多思考，才能领导孩子读好名著。

王秀丽老师在《名著鉴赏课》分享了“三步阅读法”：略读、精读和赏读，并结合曹文轩的《草房子》具体展开。

屈凤春老师也做了《把书读到心里》的精彩汇报，指出了有效读好书的7大方法：1、组长监督；2、写读后感；3、组内探讨；4、全班竞赛；5、情节接龙；6、做读书卡；7、全面评价。

认真的教师们在认真的记笔记

李雪华老师在《惊风乱飐芙蓉水，欸乃一声山水绿》中谈到现在孩子写作中出现的问题，并针对这些问题提出来相应的举措。

张美洁老师在《练字——兴趣培养之我见》中阐述了练字的重要性，并给我们提出了练字的几大方法：1、用故事点燃学生练字的激情。2、用活动激发学生练字的热情。3、同榜样调动学生练字的积极性。4、在对比中增加学生练字的兴趣。

王言元主任就本次教研活动做了总结，肯定了给位老师的辛勤付出，提出了几点建议，希望所有老师都能用心、坚持做好每一次教研活动。

整个教研活动开展井然有序，每位老师都积极参与，认真做笔记，通过次精彩的阅读大教研活动，我们体会到了教研要做好充分的准备，积极参与，并且要积极发言，可谓受益匪浅。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。