迢迢支教路，殷殷红光情——山东省济宁邹城市支教教师赵恒金赴重庆市万州区红光小学江南校区工作纪实

随风

赵老师

学生

学习

支教

红光

小学

老师

教学

课堂

邹城市

赵恒金老师来自山东省济宁邹城市第一实验小学，作为济宁市首批赴重庆万州支教小学五人团之一，于2018年9月12日带着家乡领导的信任与嘱托，怀揣着东西协作共发展的伟大梦想，跨越近四千里的山山水水，满怀豪情地来到重庆市万州区红光小学江南校区支教。邹城市赴万州支教团队在当天晚12点抵达目的地，几位同志来不及休息，第二天就开始走马上任，赵老师勇挑重担，担任六年级毕业班的数学课，并兼代三年级两个班的科学课。接着赵老师就开始熟悉班级，熟悉学生，领教材，立刻开始备课，克服生活不适和语言障碍等问题,积极、迅速地投入到教育教学工作中。

班级中不少孩子是留守儿童，父母常年在外打工，随爷爷奶奶生活。方言浓重，没有良好的行为习惯和学习习惯，组织纪律性较差。为此赵老师先纠正他们的不良习惯，抓好日常行为习惯和学习习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。如何听课、如何举手回答问题，如何交流。对孩子既严格要求又循循善诱。在课堂上要求他们严格遵守课堂纪律不乱说话，不做小动作，鼓励他们用普通话积极发言和讨论，，经过一段时间的不懈努力，班级学生发生了很大变化，组织纪律性越来越强了，良好的学习习惯也逐步养成。

精心备课，认真上好每一节课。在教学过程中，赵老师深入了解学生的思想状况和学习习惯，充分考虑学情，精心编制导学案，课堂上注重培养学生自主学习意识，采取小组合作探究的方法，巧妙引导自主学习的兴趣，使自己的教育教学适应学生，教师教得轻松、学生学得愉快提高了学习效率。

赵老师还把先进的教学理念，教学方法带给红光小学的老师们，积极帮助身边的老师在教育理念上不断改变，为了带动影响身边的老师，让他们有实实在在的收获，赵老师总是精心备课，认真上好每节课，课堂随时向每位老师开放，并为他们上示范课，执教的《整数乘法的运算定律推广到分数》一课，教学设计新颖，借助多媒体课件，调动学生学习的积极性，激活学生思维，夯实学生基础，学生学得兴趣盎然，轻松愉快，给老师看得见，摸得着，学得到的示范。为了与万州红光小学的数学教师更好的切磋，赵老师又上了一堂公开课《比的意义》课堂上激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识，采取小组合作探究的方法，巧妙引导自主学习，提高了学习的效率，很好地促进了学校教学教研质量的提升，受到红光小学领导和老师们的一致好评。

赵老师随时随地辅导转化待进生，并不断发现问题，分析原因，找出症结，对症下药让人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

赵老师性格活泼开朗，课下总爱与学生打成一片，热爱关心学生，特别是留守儿童缺少父母的关爱，赵老师主动和他们多交流，了解他们的心理变化及学生的学习、思想、生活上的情况，及时做好心理疏导，多给他们一些陪伴，用爱心和知识点燃库区孩子们心中的梦。赵老师说过:支教是辛苦的，但也是快乐的，为了红光小学孩子们美好的明天他将“不待扬鞭自奋蹄”。