博爱园大班科学公开课《会变的颜色》

四都镇博爱幼儿园

小朋友

瓶子

幼儿

颜色

老师

操作

会变

手拉手

颜料

变成

科学《会变的颜色》

一一授课教师熊群芳

 设计理念：在一次的美术活动时，我采用水粉画，还特别强调要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。孩子们对水粉画认知兴趣也非常认真。这时，班上有小朋友大叫：老师，有人把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个“小调皮”，他却抬头对我说：老师，颜料会变的耶。他刚说完，周围的小朋友都被吸引过来了，大家都看着红色颜料里因为放进了黄色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着：“老师，老师…颜色真的会变耶！”这件事给了我很大的启示，为了满足孩子的好奇心，我设计了这个教学活动，以此引导孩子学会观察，大胆创造。

　　

【活动目标】

1、让幼儿体验玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲望。

2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。

【活动准备】

透明饮料瓶和杯子若干个，瓶盖若干个，颜料少许，小记录表，大记录表，水，各种颜色圆形卡纸、双面胶、布丶魔法棒、音乐、话筒等

【活动过程】

一、导入。

师："小朋友，今天老师给大家带来了一个非常好玩的魔术，你们想不想玩呢？

"幼：想！

师："这些就是老师给大家带来的魔术道具，到底是什么呢？"（揭开遮布）。哇！桌子上放着的是什么道具啊？

幼：瓶子。

师："请小朋友们仔细观察，这些瓶子里都有什么？"

幼：有水。

二、发现秘密，激发探索欲望。

师："告诉你们哦！这些瓶子里面都有一个秘密！你们想不想知道是什么秘密啊？"

幼：想！

师：老师让手中瓶子跳舞看看会发生什么变化

(请出魔法棒，123巴拉巴拉变变变。教师摇晃瓶子里的水)。

师："哇！瓶子发生了什么变化？"，"我瓶子里的水变成了x色"。

(师请出两个“小魔法师”，拿着瓶子给小朋友们示范，然后请每一个“小魔法师”轻拿一个瓶子，“念出123好啦吧啦变变变。一起和瓶子跳舞摇晃瓶子，观察变成x色？

幼回答…

请幼儿说出自己瓶子里的颜色。

教师把瓶子贴近耳朵听“悄悄话”，动作要夸张。

师："嘘~~~~小瓶子在说话，它说它想和小朋友坐在一起，我们带着小瓶子回座位做好吧！

师："小朋友们，瓶子里的水为什么会变颜色？"请幼儿举手回答。

幼：有颜料。

师："哦？颜料藏在哪里了？"师："我们一起小心打开瓶盖看看。"幼：盖子上有颜色。

三、初步体验三原色的变化。

颜色宝宝说它好孤单想有一个手拉手的好朋友？幼回答…。老师先示范一次，让孩子看清楚过程。

师：黄色和蓝色混合在一起会发生什么变化呢？让老师来试试看。"师："哇~~又变颜色啦！我的黄色和蓝色在一起变成了绿色。

师："原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。师问，颜色宝宝还可以和谁手拉手，请幼儿到操作区进行第一次操作。

1、教师简单介绍操作材料和操作步骤。

2、幼儿自由操作。

3、教师小结，请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色，幼儿说的同时，教师引导组长在黑板上做记录，给予孩子做记录的初步经验。

四、幼儿到操作区进行第二次操作。

师："现在老师要交给小朋友们一个任务，我要请大家再操作一次，但是操作过程中要做好记录，记录的方法就是黑板上记录的方法一样。”2、请小朋友进行操作、记录。

五、拿着记录表回到座位总结。

1、请小朋友说一说自己的记录表。

2、老师在小朋友说的同时做出总的记录。

3、老师验证小朋友所做的实验。

活动结束

1.引导幼儿说出儿歌:红色黄色手拉手,变成橙色画橘子;红色蓝色手拉手,变成紫色画葡萄;蓝色黄色手拉手,变成绿色画青蛙。(让幼儿重复说几次

师:小朋友今天表现的都很好，老师要给小朋们奖励。

活动延伸

请小朋友回家在父母的陪同下做实验。

小朋友们积极发言，说出自己操作实验结果👍️👍️

小朋友们分享操作实验的结果