<h3> 为了丰富校园文化生活，增强广大学生学习数学的兴趣与水平，引导学生对数学基础知识学习的重视以及鼓励更多的同学去关注数学课外知识，拓展数学视野，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，为学生提供一个展示自我的舞台，根据学校教导处的安排，2018年12月下旬，我校一至六年级共近千名学生参加了数学竞赛活动。</h3> <h3>一年级组</h3> <h3> 口算是提高计算能力的前提，也是学生学好数学的前提，一年级竞赛的内容是20以内的加减。比赛过程中，小选手们专心致志、尽情发挥，多数学生不仅速度快，而且字迹工整！</h3> <h3>双手在干啥？算呗！不用笔？不够呐！手指头有十根！😅😅😅好吧，你赢啦！</h3> <h3>二年级组</h3> <h3> 为了全面考查二年级孩子对本册知识的掌握情况，二年级组的数学老师根据本册教材的重难点、结合孩子们的掌握情况，精心出了一份难度适中的试卷。竞赛过程中，孩子们认真审题、积极思考、细心检查，争取把最好的成绩赛出来。</h3> <h3>三年级组</h3> <h3> 三年级竞赛以试卷形式进行，要求在25分钟内完成。竞赛题目包括口算、列竖式计算、递等式计算、列式计算、附加题等，赛题在坚持科学性和灵活性的同时，又有一定的量和一定的难度。比赛中，同学们都能认真工整地书写、作答，细心演算，细致地验算。教室里，只听得笔尖在纸上“刷刷”游走的声响，有的同学眉头紧锁，有的同学下笔如飞，都力争在有限时间里计算出最多的算式，仿佛个个都要争当计算小能手。<br></h3> <h3>四年级组</h3> <h3> 四年级组通过竞赛活动了解数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考数据。活动中，同学们认真审题，细心计算，表现出良好的数学素养；同学们你追我赶，拼正确率，抢时间，体现出浓厚的学习数学的兴趣。通过本次活动，深入地了解了学生计算问题，调动了学生学习数学的积极性，为后续学习打下良好基础。</h3> <h3>五年级组</h3> <h3> 为了更好的对学生计算能力掌握程度做系统的了解，五年级组开展了一次数学计算测验活动，测验命题分五大类：口算、列竖式计算、解方程、脱式计算和解决问题。试题难易适中，题量适当，针对性强，从多方面对学生进行了考察。通过此次测试，很好的反映了各班计算能力，也让老师发现了差距，在以后的教学中，将会更有针对性地进行指导，尤其要加大对学困生的辅导力度，力求使每个孩子在计算上都能一一过关。</h3> <h3>六年级组</h3> <h3> 为了全面考察学生对本册知识的掌握情况，六年级组采用试卷的组织形式。在竞赛前，四位年级组教师以课标、教材为立足点，“以本为本”，力求突显教材的重难点，精心编写每一道考题。竞赛中，孩子们认真审题，积极思考，草稿本上有的列竖式，有的画图，有的画表格，大家八仙过海各显神通！通过竞赛活动，尽可能地挖掘了孩子的学习潜能，也选拔出一批优秀的孩子成为大家学习的楷模！</h3> <h3>颁奖咯👏👏👏</h3> <h3>班级十佳，班级优秀来亮相！✌✌✌</h3> <h3>年级十佳隆重登场！👻👻👻</h3> <h3>校级十佳驾到！😜😜😜</h3> <h3> 此次活动在教导处的指导下，在数学学科组的精心策划、周密安排组织下，以及全体数学教师和各班班主任的努力配合下，取得圆满成功！比赛过后，学生们纷纷表示有机会应多参加这些精彩纷呈的数学活动，对难题进行挑战，一起玩转数学，感受数学的魅力。</h3><h3> 数学是有用的，数学是快乐的。期待下次的数学活动会有更多的学生可以和数学来一场快乐的约会！</h3>