桃李初绽竞芬芳

孟德忠

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评比

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一年一班师生成长侧记

暨2018学年度上学期班主任工作总结

　　还没来得及享受2018的尾声，2019悄然而至。四个半月的时光转瞬即逝，百感交集，现对这半年的工作及心得简单梳理，以便指导下半年工作。

一、班级简介

　　又是一年九月一，又是一轮开学季。这一天，二小又迎来了一批新成员。

　　这天的校园美丽又热闹，彩虹门绚丽多姿，飘荡的气球献上一份甜蜜的气息。正值夏末秋初，蓝天白云，清风送爽，还带着夏日的小傲娇，一个个小豆包在家人的陪伴下，来到了新的学校。

　　晨光熹微，老师早早到学校守候。不厌其烦，领着学生踏遍学校的每寸土地，讲解校园文化，解读学校教育理念、三风一训，明确各功能室的用途及使用注意事项，渗透学校规章制度。

　　家长带着几分不舍和期待，陪你们走完一处又一处景观，看完一间又一间功能室。努力用相机记录下迈入小学生涯的第一步。

　　在这一天，53个可爱的天使来到了一年一班，和老师一起组建了一个温馨的港湾。从此，我们将一起品尝成功，接受挑战，一起学习和成长。

二、管理策略

　　这么多性格各异、成长经历不同的学生聚在一起，每天室内叽叽喳喳，各种琐事层出不穷，如何带出一支学风浓、纪律棒、卫生好、礼仪强的队伍，是我要思考的第一个问题。我坚持课程育人、活动育人、文化育人的管理理念，扎实开展各项工作。

　　1.坚持课程育人。开学第一周，我们没有着急开课，而是围绕十个好习惯养成目标，从纪律、卫生、礼仪、课堂常规入手，规范学生行为。

　　（1）语文课上，考虑到这些学生刚从幼儿园升入小学，我减少传统说教，从小儿歌入手，渗透行为习惯教育：背诵《升国旗》，种下爱国主义教育的种子；背诵《小海虾》，让他们学会和同学和睦相处，对人有礼貌；背诵《小书包》，学会爱护书本、作业本等学习好伙伴，学会自己整理书包、衣柜和桌箱，搞好个人卫生。

　　背诵《弟子规》，从传统文化中汲取营养，渗透孝悌谨信思想。

　　（2）开好班会课和道德与法治课，坚守这两块思想教育主阵地，开展德育管理工作。

　　安全无小事，安全教育是我每天都要做的功课。松山二小北有天王商务区，南临橡胶坝，东有松州桥，西有居民区，每到上放学高峰期，交通情况都不容乐观。为此，我专门召开交通安全主题班会，讲解交通规则及上放学注意事项，教育学生不闯红灯、不在机动车道奔跑打闹、过马路走人行横道、乘车遵守秩序等一系列问题。此外，还要讲防雷防电防火安全知识，教育学生雷雨天不去大树或电线杆下避雨，远离下水井口，不玩火，不触碰易燃易爆品；讲饮食安全知识，要求学生不购买三无食品，不去路边摊等无营业执照处购买零食；讲课间活动安全知识，不奔跑打闹，不带小刀等有安全隐患的玩具。家长会上也重点讲安全，力求铸牢安全底线。

　　结合少先队入队仪式，开展我爱红领巾主题班会。教育同学们用少先队员的标准要求自己，爱党爱国爱人民，热爱国旗和红领巾，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

　　进行普法宣传教育，从小树立法律意识，心中有准则，做事合规范。

　　爱护公物教育。从我做起，从身边小事儿做起，爱护公共财务，保护校园环境，努力为每个人营造良好的学习和生活环境。

　　2.强化活动育人。利用各种活动，开展德育渗透，也是我们班级管理的一部分。

　　加入少先队，成为一名光荣的少先队员，站在国旗下，在大哥哥大姐姐们的帮助下佩戴好红领巾，庄严宣誓：时刻准备着为共产主义事业奉献终身！声音虽然稚嫩，伟大的理想已经生根发芽，这是任何说教都无法企及的目标。

　　跟随学生步入实验室，渗透科学出真知的学习态度，培养良好的学习习惯，在动手操作中学会自主探究；在小组合作中，学会与人交往。

　　走入博才厅看电影，享受校园硬件设施的改变带来的幸福，接受爱国教育、励志教育。

　　来到手工教室，感受艺术的魅力，提高审美情趣，培养自信心，敢于在众人面前展示自我。

　　赶到拔河比赛现场，呐喊助威，齐心拼搏，感受团结的力量，培养集体凝聚力和向心力。即使首轮告败被淘汰了，留下一点小失落和遗憾，可是看到孩子们笑得“没心没肺”的样子，谁说学会豁达乐观不是一种成长呢？

　　开展读书晋级活动：提前下发读书记录表格，家长帮忙把孩子读过的书填完整。邀请三名家委会成员和老师一起组成评审组，对读书记录中登记的书进行简单评测，让学生简单描述这本书的主要内容，评委会根据书的薄厚及学生表述情况折合出学生最终读书量，评出等级。以此激发学生读书热情及口语表达能力，是创建书香班级的一条重要举措。

　　写字能力测试活动：统一印发写字测试内容，学生在规定时间内完成，对学生坐姿、握姿、书写效果进行综合评比，确定出最终成绩。旨在培养良好的书写习惯，养成正确的写字姿势，力求书写正确、规范、端正、整洁。

3.立足文化育人。班级主题墙报设计的时候，我也着实费了一番脑筋。最后，设计了成长的足迹为主题的板报，追随和带动孩子成长。

　　成长的足迹专题板报，左边是红领巾在成长，每期更换主题时，张贴孩子艺术生活照，营造温馨氛围；右边是安全知识宣传栏，每期换一个主题，张贴优秀手抄报，主抓安全教育的同时，展示优秀作品，给学生树立认真完成作业的榜样，渗透审美教育。在家委会成员和热心家长的帮助下，主题板报经过几次完善，终于完成。

　　侧面墙体文化以“我成长、我快乐、我健康”为主题，传递学生培养目标：和谐育人，全面发展。内容涵盖小组评比我最优、进步我最快、读书我最强、诵读我最好、写字我最棒、表达我最行。把班级小组捆绑评价体系，创设“书香班级”、“墨香班级”的成长目标公示上墙，定期通报评比结果，更换作品，让墙壁成为无声的好老师，带动学生成长。

　　4.做好常规考核综合评价

　　每月都要结合小组捆绑评价表，依托《十个好习惯养成手册》和《学生综合素质评价手册》对学生进行考核评价。

　　进入11月份，班级组织机构初具雏形，小组捆绑纳入班级管理体系，每个月都要根据小组成员的纪律、卫生、礼仪、课堂表现、队形队列、读书、写字、表达进行综合评价，月末公示结果并表奖综合评比第一的小组成员。

　　对于综合评比表现优秀的小组和个人进行表奖。

　　5.注重家校共建。家校携手，教师和家长形成教育合力，共同营造“爱孩子、哄孩子、教孩子”的良好氛围。有了这支可靠的盟友，我们的管理工作将会更上一层楼。

　　知性睿智的数学老师与家长面对面，解读课程特点，讲解学习方法，提出具体要求。

　　家长会上，班主任老师和家长齐聚一堂，探讨学生的培养目标，交流班级管理方法、课堂教学要求及家庭管理经验。

　　有了家长的理解和支持，我们的各项工作才能更得心应手。家长们真挚的话语，投入的神情，让我心中涌起阵阵感动，也坚定了带好这个班级的信心。

　　每个孩子都是家长的宝贝，承载着家庭的未来和希望。他们同样期待学生能德才兼备、成人成才，这是老师和家长共同的目标。注重家校共建，形成家校合力，是顺利开展各种工作最好的保障。

三、取得的成绩

　　在全体师生的共同努力下，在家长的大力支持下，班级朝着既定的目标稳步前行。学生的规则意识、卫生习惯、文明礼仪习惯、学习习惯逐步形成，班级呈现出风清气正的良好局面。

　　窗明几净的班级环境

　　遵守常规、专心投入的课堂教学画面

　　单元测试满分学生

　　班主任的工作，复杂艰辛又充满无限的乐趣。有时候，会被各种琐事纠缠得身心俱疲，甚至气急败坏，心中有千万匹羊驼奔涌而过。更多时候，收获的是温馨和快乐。如果不是有了担任一年级班主任的经历，就听不到类似于“拆笔顺之前要冒个泡”“熊爱吃竹笋猫”的雷人言语，这是整天生活在成年人的世界里，永远也听不到的笑话。感谢你们，可爱的学生！感谢你们，可敬的家长！感谢你们，风雨同舟的搭档！让我们携手同行，向着明天进发！