<h1>为期两天的潍坊市中考历史研讨会于2018年12月17日在安丘青云双语学校举行，来自潍坊各县市初中学校的九年级历史老师参加了此次会议进行学习。在此感谢寿光世纪教育集团能给我这一个学习的机会，让我能切身感受中考教研氛围。<br>整个会议期间活动环节紧凑，课程安排充实，首先用了半天的时间，我们学习到了三位优秀教师的精彩复习课，让我们对于中考教学有了一个更高层次的认识。</h1><h3></h3> <h1>17日下午迎接我们的是3节精彩的课堂大餐和1节专家点评课。<br>第一节，安丘市青云双语学校张小荣老师展示试卷讲评《资本主义制度的初步确立》，张老师的试卷讲评课，从纠错开始，启发学生们利用小组的智慧解决疑难问题，另外穿插趣味记忆时间法、世界近代史与中国史知识的前串后联，让学生领会总结选择题及材料题的答题技巧及方法，有效提高了学生的课堂效率和应试能力。</h1><h3></h3> <h1>第二节，临朐县北苑中学孟祥英老师展示复习课《英国近代的崛起之路》，将英国的崛起之路精心设计成文明曙光、殖民扩张、政治蜕变与工业先声四大篇章，实现了历史教学中“一步一步地向前走，一块一块地来落实”的特色，贯彻落实了新课程中的实效理念。另外在课堂上，通过学生辩论、中英知识串联的形式突破教学重难点，既解决了教学难题，又扎实、有效地推进课堂教学进程。</h1><h3></h3> <h1>第三节，寒亭区东辰育英中学马玉斌老师展示复习课《从国共合作到国共对峙》，这节课设计巧妙，运用“小切口，大视角”的教学方法，通过让学生观察、分析北伐纪念币、工农革命军旗帜所反映出的信息，将大历史的“望远镜”和历史史料的“显微镜”有机结合，充分调动了学生们探究解决问题的兴趣。正所谓“此中有真意”，马老师的课堂令人耳目一新，值得我们在以后的历史教学中学习借鉴。</h1><h3></h3> <h1>第四节，卢主任对三堂课进行了精彩的点评。首先肯定了今下午3位老师贯彻都贯彻了论从史出的教学基本原则，体现了学生的自主参与性，在课堂教学中都潜移默化地进行了答题技巧及方法的训练及重视古今中外相关历史的串联，便于学生们形成一个统一的大历史观。值得商榷改进的地方：教师要首先让学生明确学习目标，并且学习目标的制定要符合学情，不要过于空泛；在课堂中要重视学生问题的生成，依据课件但不能依赖课件，要依据实际情况调整教学计划；备课要以学生为中心；情感态度价值观的落实上，不能千篇一律，尽可能实现润物细无声的效果</h1><h3></h3> <h1>来自青州市教研室的王兴全主任从一个高中历史老师的角度与我们逐一分析了2018年潍坊市历史中考试题，告诉我们在今后的历史教学中，要教会学生获取处理历史有效信息的能力，要运用核心素养和唯物史观来进行历史教学，为在座的初三历史教师在年后的历史复习中指明了方向，中考试题始于教材又高于教材，只有注意初高中知识的衔接，方能提高复习效率。</h1><h3></h3> <h1>研讨会的最后一个环节，也是本次研讨会的高潮和升华之处，逄院长做了《历史教学建议》的讲座，内容充实，干货满满，与会老师受益匪浅。<br>逄院长首先借助2018年潍坊中考试题的相应数据，与我们一起探究了数据背后所反映出的问题，接着，提出了相应的教学建议，为全市接下来的2019年历史中考复习教学指明了方向，提供了行动指导指南。</h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb">1. 研究好用好新教材<br>2. 关注基础重视能力<br>3. 能力训练要有目标<br>4. 训练题在精不在多<br>5. 不可盲目确定热点<br>6. 不可过多关注轮次</font><br>万变不离其宗，作为一名历史教师，只有我们关注课本基础，扎实做好课本基础知识的复习，再加适当的中考模拟试题的训练与方法指导，相信我们的历史教学会更加出彩。<br>本次研讨会不仅为我们的日常教学指明了方向，更是吹响了2019年中考的前进号角。今后，我们在历史教学中将认真落实本次研讨会会议精神，不断审视提高我们的课堂，重视课本基础，聚焦课堂，努力展示我们历史教师的卓越风采。</h1><h3></h3>