《牙齿健康笑容绽放》中期反馈课

洛宁县第一实验小学

资料

手抄报

问题

活动

同学

组长

孩子

文字

牙齿

采访

从课题生成课的开课到现在，已经有几周的时间了，各个小组的活动开展得有声有色，但也都遇到了一些困难和问题，需要解决。为了解决这些问题，12月20日，我们五三班的综合实践《牙齿健康，笑容绽放》中期反馈课开课了。

回顾前期活动花絮

结合白板播放了前期学生的活动花絮:主题生成课上我们观看情景展示图，各小组积极提出问题，大家共同筛选问题，最终归并出八个问题，大家根据自己的兴趣选择了研究课题，有共同爱好的同学组成了新的组，我们为自己的组起了响亮的名字，并制定了口号，选出了组长定了小组活动方案，方法指导课上，我们制作聘书，聘请指导老师，我们展开丰富的调查活动，自习课上我们制作手抄报。

整理资料 汇报准备

同学们积极地进行阶段性的资料整理和交流，由组长填写表格。

看，同学们都在认真的讨论，由组长填写资料整理表！

分组汇报 初期成果

有付出就有收获！孩子们汇报的时间到了！

梦想组研究的课题是牙齿矫正的研究，她们准备的有文字资料，采访视频，手抄报和ppt，丰富的文字内容，让同学们对牙齿矫正有了深刻的了解。

菜鸟组研究的课题是牙齿的生长特点，她们准备了图片，文字，视频等资料，并且为大家展示了自己采访牙医的过程，还排练了小品，虽然有点仓促上场的意思，但内容紧扣研究课题。

乐学组研究的课题是牙刷、牙膏的挑选和使用，她们通过网络查找搜集资料，制作了精美的手抄报，内容丰富的ppt，打印的文字资料。

瞧，孩子们制作的手抄报，非常精美，内容也很丰富！

这些是孩子们搜集的文字资料，有手抄的内容，也有打印的文字资料，可以看出孩子们搜集资料的能力初见成效。

卫钰昊和小组成员克服重重困难，终于采访到了九龙口腔的牙科医生，完成了采访活动，为他们点赞👍

孩子们制作的ppt，内容具体，图文并茂。

同学们排练的小品也已经有模有样了！

接下来，由各小组的组长介绍各组前期的活动成果，以及采用的方法，并提出了活动中所遇到的问题和困难。

汇报反馈 交流困惑

收获很多，但遇到的问题也不少。对于提出的困难，大家纷纷畅所欲言，献计献策，帮忙解决。

集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。同学们的问题一个一个得到了解决，相信在日后的探究活动中，一定能收获更多的果实🍒！

修改活动方案

针对其他小组提出的建议，指导各组进行方案的二次修改，为使研究活动继续。

中期反馈课总算圆满结束，回顾这节课孩子们的问题，其实很多问题要先从自己身上找原因，比如组长安排任务的时候首先要考虑是否考虑到组员的特点与优势，是否公正，是否德服人。再比如采访不顺利，采访的时候自己是否有礼貌，是否考虑到被采访人的工作时间，是否真诚。等这些原因找到之后，问题都不是问题了。比如说没有勇气上台展示自己的成果，是否考虑到自己应该战胜自己，多练习也许就会成果，我告诉孩子们态度决定一切，有什么样的态度决定呈现什么样的结果。

虽然接下来的路程也许并不会那么顺利，但不可否认的是，孩子们的口才确实得到了锻炼，胆量也得到了锻炼，相信她们也会成长为新的自己，而我感受了综实课带给我的快乐和成长。