<h3>“分数的初步认识”</h3><h3>——实小片三年级数学主题研讨活动报道</h3><h3><br></h3><h3>为了提高教师队伍专业素养和课堂质量，发挥区域教研的力量。12月26日下午，在下蜀中心小学举行了以"分数的初步认识"为主题的实小片三年级数学教研活动，本次活动以三年级课堂案例为载体，在两节微课的讲座中拉开帷幕。</h3><h3>第一节是由下蜀中心小学潘继萍老师上的《认识分数》，潘老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。虽然这一概念比较抽象，但教师为学生提供了丰富素材，引导学生折一折、画一画、写一写等动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化。</h3> <h3>第二节是下蜀中心小学尹秋月主讲的《从条件出发----解决问题的策略》讲座，解决问题的策略不是唯一的，从条件出发运用策略解决问题的优越性，力求做到优化组合，选用得当。</h3> <h3>第三节课是郭亮老师的《分数的初步认识单元教材分析》，郭老师梳理了分数单元的重难点，同组老师就策略优化，分数知识等展开了热烈的讨论，真是收获满满，不虚此行！</h3> <h3>本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，促进三年级数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！</h3><h3>2018年12月27日</h3>