关注有效教学，关注学生发展——深圳实验学校坂田校区教育教学开放周之八年级活动风采

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　　2018年12月27日，金色的阳光洒满书声琅琅的校园，深圳实验学校坂田校区八年级教学开放周活动隆重拉开序幕。这是一个特别的日子，家长转变角色，与孩子成为同窗，重温校园生活，零距离感受孩子的一天。

　　诗意满怀的语文课上，语文老师指导孩子们用课堂生成式的圈点批注法学习《昆明的雨》，品读汪曾祺先生笔下的昆明，平淡的笔调，朴实的语言，平常的人与事，却能道出生活的真味。真正把课堂归还给学生，让学生走入课文，感受语言和文字的美好，感悟生活的快乐悲苦及诗意。

　　在理性思辨的数学课上，数学老师从孩子们实际生活情境出发，通过高速公路上的限速标志导入新课，运用动画进行直观演示，引导孩子们归纳得出四类不等式组的求解规律，并运用朗朗上口的口诀将要点进行记忆，让学生体会到了数学学科所具有的严密的逻辑性与实用性，感受到了数学之美。

　　英语课堂以“English week”为主题，开展了单词竞猜，词组竞猜，填字游戏，影视配音，课本剧表演等形式多样的英语课堂活动，不仅带领孩子复习了课本重要的单词和词组，更激发了学生“讲英语，秀口语”。课堂上学生专注投入，时不时爆发出阵阵欢声笑语。

　　物理学科是一门注重实验的自然科学，同学们和家长们迫不及待的共同走进物理实验室，一起测量同学们在刚刚结束的运动会上获得的金牌的密度。同学们在物理教师的指导下一起设计实验方案，组员密切合作，分工明确，有计划的进行操作，正确地记录数据，并得出金牌的密度，体会到实验成功的喜悦。

　　生物课上同学们一起复习了微生物，老师把课堂的主动权交给学生，既巩固了学生的知识，也培养了孩子们的能力。

　　历史老师今天带来的是《人民解放战争的胜利》。课堂从一组题目抢答开始，瞬间就带动了同学们学习的气氛。历史老师巧妙设计问题，适时引用历史材料，引导学生主动思考，调动了学生的学习兴趣。在战争的讲述过程中，老师结合地图对战争过程进行了清晰的讲述，战争特点一目了然，在不知不觉中，一节生动有趣的历史课就结束了。师生互动，意犹未尽。

　　读万卷书，行万里路。在《东北地区的地理位置与自然环境》一课中，地理老师精心设计，以去东北看雪为主线，让同学们在旅行中感受东北美景的同时，学习东北的位置、地形、气候、植被及其相互关系。在轻松活跃的课堂中，同学们迅速掌握了学习区域地理的方法。

　　思品课的课题是关心国家发展，通过提前完成“听长辈讲那过去的故事“学习单促进亲子交流，让学生感受改革开放带来的生活变化，通过“最让我自豪的祖国成就”活动让学生主动去了解改革开放40年国家举世瞩目的成就，同时引导学生正视国家发展中的问题，了解国家解决问题的积极举措，从而对国家发展充满信心和期待！

　　来到操场上，同学们期待的体育课开始啦。今天的跨越障碍接力跑，不仅提高学生的体能，更培养了孩子们团队协作的精神，充满趣味的练习方式让同学们热情高涨。

　　美术课上，王老师介绍了全世界不同地区，不同用途的服装特点。同学们充分发挥自己的想象力和创造力，设计了自己独一无二的服装。

　　音乐课上，同学们欣赏了历年维也纳新年音乐会波尔卡和圆舞曲。蔡老师通过亲身演奏舞曲旋律带领学生感受了波尔卡两拍子强-弱变化和圆舞曲三拍子强-弱-弱的特点。

　　你知道什么是心理暗示吗？你有没有经历过心理暗示呢？心理老师带领大家走进了心理暗示这一神奇的领域。希望同学们在生活，学习，人际交往中，多多运用积极暗示的强大力量。

　　信息技术课上，通过学生课前五分钟的PPT分享展示信息科技创新科技内容，开启今天的课程内容，多媒体演示文稿制作--PPT的那些事。学生通过课前自身实践制作展示PPT提出自身在制作过程中遇到的困惑和技术难点，通过教师引导在课中得到解决，以及课后再进行完善，从而学会PPT的制作。

　　班会课上，各班班主任围绕不同的主题开展各具特色的班级活动，有的班级为过去的一个学期做出总结，让大家分享自己的经历之“最”；有的班级举行了一个颁奖礼，为表现优秀的同学们授予荣誉；有的班级让学生分享自己的学习经验，为即将到来的期末考试做动员；还有的班级以“感恩父母，做优秀子女”为主题开展分享，让家长和学生都热泪盈眶……

 

　　看，同学们在操场上奔跑的英姿，阳光体育，活力学生，强健体魄，锻炼意志。

　　家长仿佛也回到了学生时代，端坐在教室后面认真听讲，甚至也参与到课堂活动中，自己动手做实验，过了一把学生瘾。他们为自己孩子精彩的课堂表现而骄傲，对于孩子存在的一些问题也积极与老师进行沟通。

　　此次活动，既是一次展示，又是一次沟通交流，让家长进一步了解学校管理、教师教育教学情况，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。愿我们在全体师生和家长的共同努力下，扬起希望的风帆，承梦远航。

文/刘婷

图/信息中心 八年级组