“诵经典扬君子美德·赞青春抒家国情怀”——德州九中第二届诗文诵读比赛

九中美术组

级班

少年

君不见

诵读

观沧海

我校

经典

台下

明月

几时

　　为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，进一步促进我校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产和爱国主义精神，营造阳光书香校园，丰富我校校园文化，特举行德州市第九中学第二届诗文诵读比赛活动。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟， 

夜来风雨声，花落知多少。

——2017级1班《春晓》

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

——2017级2班《少年中国说》

三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
――2017级3班《满江红》

情深不寿，强极则辱。谦谦君子，温润如玉。

——2017级4班《谦谦君子》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——2017级5班《七律长征》

明日复明日，明日何其多。
日日待明日，万事成蹉跎。

——2017级6班《明日歌》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
――2017级7班《将进酒·君不见》

无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
――2017级8班《卜算子·咏梅》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

——2017级9班《水调歌头·明月几时有》

三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
――2017级10班《满江红》

东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。

——2017级11班《观沧海》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
――2017级12班《念奴娇·赤壁怀古》

慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。

——2017级13班《游子吟》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

——2017级14班《木兰诗》

东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。

——2017级15班《清平乐·会昌》

曹操诗三首

——2017级16班《步出夏门行·观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

——2017级17班《滕王阁序》

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

——2017级18班《少年中国说》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
―2017级19班《蒹葭》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
――2017级20班《将进酒·君不见》

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
――2017级21班《沁园春·长沙》

无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
――2017级22班《卜算子·咏梅》

弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
――2017级23班《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
―2017级24班《蒹葭》

长亭外，古道边，
芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，
夕阳山外山。

——2017级25班《送别》

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
――2017级26班《爱莲说》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

——2017级27班《水调歌头·明月几时有》

江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
――2017级28班《春江花月夜》

校领导们也在认真观看，满眼都是欣赏和期待🤗

五位评委老师，全程用心地捕捉孩子们的精彩瞬间。

　　舞台上的精彩呈现始终离不开台下服务老师们的默默工作，在目光不被聚焦的地方，用自己之力支持着整台节目。

上台时，我们全情投入，用心诵读。
在台下，我们安静观看，认真聆听。

讲台上，您挥斥方遒。 

下课后，您善良温柔。

舞台上，孩子们灿若巨星。

舞台下，您看得笑靥如花。

学习里，您是指引孩子的明灯。

生活中，您是温暖孩子的太阳。

官宣：老班，我们爱你❤❤❤

台上几分钟，台下很用功。

孩子们在台上精彩纷呈的展现，得益于台下十分用功十分努力的付出，这些照片告诉我们一些比赛背后的故事。

　　“诵经典扬君子美德，赞青春抒家国情怀。”我校第二届诗文诵读比赛活动不但丰富了全校师生的课余文化生活，也让学生们走进经典、接受中华民族优秀传统文化的熏陶，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高广大青少年的综合素质起到了积极的推动作用。

      我们九中人，一直行走在诵读经典诗文传承传统文化的道路上……