<h3> 松山二小一年十班班主任工作总结</h3> <h3>到了，到了！伴着和煦的微风，我走进了新的工作单位——松山二小。整洁的校园，绿茵茵的草地，光洁如新的廊道，静默的桌椅……一切都显得那么陌生而又熟悉，这里，将是我又一段人生旅程开启的地方！</h3> <h3>几多嘈杂，几多忙碌，临近中午，看着教室里排排端坐的一张张期待的笑脸，我告诉自己：就你们了！我的新学生，我最亲爱的孩子！你们，将是陪伴我走过新一段风光旖旎旅程的同路人！</h3> <h3>白驹过隙，时光流逝，转眼间，和小不点儿们已经相处了半个学期。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我从常规教育、培养良好的行为习惯、班干部培养、家校联系等方面抓起，已初见成效。</h3> <h3>刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。</h3> <h3>从最基本的站、坐、走训练。</h3> <h3>朗朗上口的儿歌，让孩子们学会了常规。</h3> <h3>利用班队会和晨读时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为习惯》，学习中孩子们知道了什么是对的，逐步养成了良好的学习和生活习惯。同时也采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、读书比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。</h3> <h3>班级管理方面：1、组建班委会。挑选能力强、德才兼备的孩子委以重任，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。</h3><h3>2、划分小组。把全班51个孩子分成十三个小组，采用小组评比制度，每天根据每组的表现得红旗。</h3><h3>3、制定座位轮换制度。座位采用轮换制度，一周一换行，由每一行的行长组织。</h3><h3>4.整顿放学站队秩序。每一横排一个小组，小组长监管，表现好的奖励大拇指贴纸。</h3> <h3>班级纪律制度：十张贴纸换一张大卡，三张大卡换一张表扬信，两张表扬信换一张奖状。你们是靠自己的努力晋级的！</h3> <h3>进步了！甜美的笑容洋溢在脸上！</h3> <h3>茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习！</h3> <h3>班级的文化园地有你最绚丽的一笔！</h3> <h3>跑操时的认真、演练中的严肃，都是你们进步的表现！</h3> <h3>10月13日，51名孩子们光荣地加入了中国少年先锋队。鲜艳的红领巾，映衬着张张花朵般的笑脸，他们，将是中国少年先锋队里又一支生力军！</h3> <h3>团结就是力量，班荣我荣！</h3> <h3>家长会上，三个问题深得家长心！1、孩子安全最重要2、教孩子学会做人3、养成良好行为习惯</h3> <h3>微信群聊巧沟通！每天晚上七八点，班级群里真热闹。学习的烦恼，跟老师说说，生活的事情，与家长谈谈。你发孩子的朗读视频，他播孩子讲故事录音……相互学习，相互交流，取长补短，共同进步！</h3> <h3>诵读滋养心灵，书香浸润人生！每天课前三分钟老师都要领着孩子诵读，激发孩子的读书兴趣和读书积极性。特色活动的开展，争取使班里的诵读小能手多起来。提高诵读水平，体验诵读乐趣，让每个孩子都喜欢上诵读，并从诵读中受益，是我不变的追求，也是我今后一直努力的方向！</h3> <h3>活动有我更精彩，我因活动更优秀！</h3> <h3>做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀班主任，是我人生的目标。一路辛苦一路歌，在今后的日子里，我愿用我的身和心，春风化雨，书写教师的豪迈；我愿用我的情和智，润物无声，谱写一曲新时代教师的赞歌！<br></h3>