<h3> 在《自然心 教育爱》主题教学的开展中，我们的老师将为孩子提供有力的支持与引导，提供丰富的材料，创设轻松可以供孩子自由选择的环境。</h3><h3> </h3> <h3>孩子是天生的学习者，具有主动探索周围世界的特质，也有能力对感兴趣的活动做出决定并解决问题。孩子自主探索，教师细心观察，根据个体差异创设学习环境，让孩子们自主学习，成为知识的加工者。</h3> <h3>泥沙在日常生活中随处可见，小朋友们也都很爱玩；泥土和沙子对人类也有很大的用途，那么泥沙有哪些种类呢？小朋友在玩泥沙的时候又要注意些什么呢？本月我们开展了主题活动《玩泥土》，带领小朋友们去探索泥沙的奥秘。</h3> <h3>第一周活动目标：</h3><h3>1.能说出教具包里泥沙的名称。</h3><h3>2.能分辨湿泥沙和干泥沙。</h3><h3>3.能说出玩沙的注意事项。</h3><h3>4.能灵活运用小肌肉搓揉橡皮泥。</h3> <h3>科学区：认识泥沙的不同</h3> <h3>这些泥沙有什么不一样，仔细观察一下吧</h3> <h3>摸一摸，感觉还真不同呢！</h3> <h3>美工区：制作橡皮泥娃娃</h3> <h3>看我做的蘑菇像不像？</h3> <h3>这是一条鱼，一条会飞的鱼！哈哈！</h3> <h3>看我做的毛毛虫，它有两只小眼睛呢！</h3> <h3>益智区通过亲手操作形状板，数学也成了好玩的益智游戏，做起数学题也容易多了。</h3> <h3>第二周目标：</h3><h3>1.能说出两种以上泥土中的东西。</h3><h3>2.能说出泥土和沙子的用途。</h3><h3>3.能说出盖房子的人是谁。</h3><h3>4.能说出两种以上盖房子的材料。</h3><h3>5.能运用不同的素材作画。</h3> <h3>泥土中有什么呢？筛一筛仔细观察一下，看看小朋友们发现了什么？</h3> <h3>科学区：筛泥土</h3> <h3>生活区：用积木搭房子</h3> <h3>一起来搭吧</h3> <h3>搭的房子各不相同呢！</h3> <h3>看我搭的房子像不像高楼！</h3> <h3>美工区：制作沙画</h3> <h3>学会了认真，仔细，嗯！做沙画是个细心的活动</h3> <h3>第三周目标：</h3><h3>1.能说出两种以上有沙的地方</h3><h3>2.能说出两种以上到海边玩的游戏</h3><h3>3.能安全使用工具来玩沙</h3> <h3>通过实际经验得知：用湿沙可以做出各种造型，干沙是不能做的</h3> <h3>益智区通过路径的观察操作，小朋友们做有关路径的数学题也容易多了，也细心了很多</h3> <h3>每月都有一个主题故事，本月故事《谁的家》，小朋友们扮演故事也越来越积极主动</h3> <h3>小朋友们表演棒棒哒，自己也很开心呢！每个小朋友都在悄悄的进步！</h3>