未来之星，我为球狂

胡家河幼儿园

立正，单手抱球，点到，准备热身运动。

时间脚步匆匆，一眨眼学期岁末到了。一学期我园的篮球课外兴趣小组有序的开展，到现在也最终结束。本学期我们的篮球课外兴趣小组由小马教练和河马哥哥分别带领大组和小组，在一起训练期间，给孩子们带来了快乐，带来了喜悦，带来了辛劳汗水………更看到了孩子们积极向上，热爱运动的另外一面。　

　　这学期我们的训练有:

一、热身训练:静态原地热身(头、肩、腰、膝、踝、手、肘)

动态操场跑步

二、球性训练:单手滚球 (建立对篮球的感觉)手指拨球 (锻炼球感,培养手指灵活度)抛接球加拍手 (锻炼球感,培养眼手协调及消除对篮球的恐惧)

三、运球训练:单手运球 (学习单手护球单手运球)

行进间拍球（学习运球行走）

四、双手拍球

左右交叉手拍球（大组）

双手拍双球（大组）

五、基地传球（团队合作，手眼协调，灵活运球）

空中传球（大组）

绕障碍物行进拍球（大组）

胯下过球（大组）

学习投篮……

六、随音乐编排篮球操

在活动中幼儿学习的单手拍、双手交替拍、投篮等多种拍方式,为幼儿园特色活动注入了新的活力。在篮球游戏中进行基本动作练习,既能使幼儿身体得到锻炼,提高机体活力,促进各器官系统的生理功能,提高神经系统的工作能力,促进幼儿生长发育和身体健康,又能调动幼儿活动的积极性,促进幼儿心理过程的发展,培养幼儿注意力、想象力、创造力、思维能力及对空间、时间的感知判断能力,还能培养幼儿勇敢、机智、团结互助等优良品质和活泼、开朗的性格。

活动开展下来

1、让孩子了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。

3、培养孩子的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、增强孩子身体素质的同时，锻炼孩子的心理素质，使孩子的身心协调发展。

5、通过有计划、有组织的训练，提高孩子的动作协调能力。

在拍球过程中,孩子们个个精神抖擞、精力集中,尤其是随着音乐的节奏,小朋友们动作灵敏、手脚协调,多视觉多角度锻炼了幼儿的动手操作、手眼配合等能力,让幼儿在增长知识与技能的同时增强体质。

通过活动,培养孩子对体育活动的兴趣,从活动中体验成功的乐趣,加强体育教学与日常生活的联系,提高体育活动的实用性。让孩子在游戏情景中学习篮球技能,提高体育欣赏能力,发展孩子手臂力量及身体协调性,充分调动幼儿积极思维,培养幼儿的实践能力和创新精神,营造合作学习的氛围,让孩子通过相互观察、相互帮助、相互学习、相互评价,不断提高动作质量,培养幼儿的自学、自练能力。

施课外活动的目的就是增强孩子们的素质，增进孩子们的健康，我们始终从孩子们的角度出发，考虑孩子的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数孩子的意志，让孩子们不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了孩子们的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，孩子们又得到了积极的锻炼。对于素质较差的孩子，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

　

孩子们从篮球课上学到了很多,最起码每次课后那运动的快感让孩子们都很精神，用家长朋友的话，打完篮球后回家吃饭会多吃一碗。孩子们在游戏时间也都很喜欢练习拍篮球,尽量使自己的动作规范,我想小朋友经过一学期的练习后,到了下学期就会做不同的动作陪衬不同的音乐,从而形成一个完整而炫丽的篮球表演。小篮球特色活动,不仅提高了孩子们的身体协调能力还激发了幼儿对篮球运动的热情,通过活动向孩子们传递了运动的积极意义,更重要的是孩子们更喜欢运动了。

虽然我们效果显著，但也存在一些问题

孩子们的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。孩子们的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。

通过一学期的篮球体育活动，使孩子们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我园体育工作，为孩子们身心的健康发展，打下良好的基础

　

人生最精彩的不是实现的瞬间，而是坚持的过程。

　 篮球，这不只是一项运动，它是一种自我的超越，更是一种精神的洗礼，去成为你想成为的，你需要准备好，好的选择，只为延续那最初的感动。

新的一年马上来到了，在新的一年里，愿:未来之星们，新年快乐，继续为球狂，身体学业更上一层楼！！！