<h3>临沂朱陈小学学生校本课程建设实施方案</h3> <h3>临沂朱陈小学校本课程任课分工</h3> <h3>认识美画板</h3> <h3>智力美画板是借助于智力美术简笔画板（简称美画板）的创造性使用所开发的一门校本课程。它由18个简笔美画孔组成，活动内容简明，切实有趣，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出数以万计形象逼真、活泼生动的简笔画谱。该课程融合我校“读写+科技”特色发展办学理念，通过引导学生积极参与课程，在发现与创造中培养学生的观察、概括和创造能力，提高他们的审美情趣，促进综合素质的全面发展。</h3> <h3> 本学期活动内容主要分五个单元进行设置，共16课时，活动时间是每周四下午第三节课，活动对象是3—6年级对美画板感兴趣的学生。</h3> <h3>课程开设的目的意义：
</h3><h3> “神奇的美画板”以培养学生创造意识和审美情趣为目的,帮学生确立了“一生一特长”的学习目标。现已实施五年多，每学年都有50多名3—6年级的学生参与活动。通过智力美画板的学习，开发学生智力。
</h3><h3><br></h3> <h3>课程开设已有基础：</h3><h3> 3—6年级学生通过美术课的学习已经具有一定的美术基础和对事物的抽象概括能力，可以较为灵活地对图形进行分析与组合。学校校本课程的整体规划和实施也为该课程的开设提供了良好的理论支持和评价激励。我校是罗庄区各中小学开设美画板课程最早的学校，学校领导高度重视，在开展活动时在物质方面给予了最大的支持，购买拼图训练所需的物品，为课程实施取得良好的效果提供了必要的保障。学生参与活动面逐年提高，从2013年至今，我校学生在参加各级比赛中都取得较好成绩，学校多次被评为“全国七巧科技”先进单位，多次荣获“全国优秀组织奖”。领导的大力支持与学生参与的浓厚氛围，为我校美画板活动的开展奠基了坚固的基础。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>课程开设条件：</h3><h3> 该课程上课地点主要在室内，我校配有专门的训练教室，不受风雨条件的限制，学生只需要一个美画板、一支笔、一张纸就可以进行画图练习。</h3> <h3>学生创作</h3> <h3> 渐渐地，幼小心灵中植下了艺术的种子、创造的种子。</h3> <h3> 终有一天，在适合的环境下它将发芽、生长，用丰硕的果实回馈社会。</h3> <h3>学生作品展示</h3><h3><br></h3> <h3>按样拼图</h3> <h3> 教学中，不能要求学生们千篇一律地出作品，而是鼓励他们画出自己的风格。</h3> <h3>自由创作</h3><h3>《美好童年》</h3> <h3> 要用这样的方式告诉学生们，最好的作品是要有自己的思维融入进去的。</h3> <h3>《海底之城》</h3> <h3>《太空家园》</h3> <h3>《保护地球》</h3> <h3>《秋实》</h3> <h3>《丰收》</h3> <h3>《海底探秘》</h3> <h3>《遨游太空》</h3> <h3>活动收获</h3> <h3> 通过对智力美画板校本课程资源的研究开发为学生提供更多的动手操作能力。</h3><h3> </h3> <h3> 学生通过基本的技能训练，掌握智力美画板的构成、作用以及基本的操作技巧，让他们感受到拼图的无穷奥秘。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 学生通过一系列的观图、说图、拼图、创作，提高空间想象和思维能力，达到开发智力的目的。</h3><h3> </h3> <h3> 学生通过参与“智力美画板主题创作”活动，锻炼动手动脑能力，培养空间想象能力，同时丰富学生的课余生活，提高学生的科学素养和审美能力。</h3> <h3>临沂朱陈小学 张磊</h3>