<h3> 问渠那得清如许，为有源头活水来。热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭。为了全面提升学校班主任队伍整体素质和教育教学能力，加强班主任之间的工作经验交流，近期，四小学利用每周五晚放学时间，在三楼小会议室分年级召开班主任读书经验交流会。本次读书活动由政教处组织，郭校长、王校长以及政教主任全程参加。</h3> <h3> 近年来，学校不断采取措施加强班主任队伍建设。本学期学校又创新举措，在学期初班主任工作会议上，向全体班主任赠送了由学校统一购买的著名教育家李镇西撰写的《做最好的班主任》一书，希望班主任加强学习，从中汲取营养，吸纳教育观点，切实提高班主任专业素养。</h3> <h3> 在本次读书交流活动中，无论是从事多年教学工作的资深教师，还是刚刚走上讲台的青年教师，都能运用书中的观点，结合自身教学管理经验和本班实际情况，谈自己对班主任工作的思考和感悟。全体班主任在轻松愉悦的氛围中，分别从“品德与习惯培养”、“班级常规管理”、“班干部培养”、“如何转化后进生”、“如何与家长沟通”、“与学生谈话的艺术”等方面作了经验介绍。老师们通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示了自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生一起成长的快乐”。</h3> <h3> 如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每人就有了两种思想。通过参与讨论，老师们在观点交锋的过程中反思自己的教育行为，理解他人教育观点，有效优化了自己的教育教学思维和策略。最后，郭校长对此次活动给予了充分的肯定，并提出两点希望：希望班主任由事务型向创新型转变；希望班主任坚持阅读，多读书、读好书。及时总结与反思，教学智慧必然会不断迸发！</h3> <h3> 俗话说得好，“群雁高飞头雁带”。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。将四小学教育工作提上了一个新的高度。</h3><h3>——————————————————————————</h3><h3>图文编辑：孟庆生</h3>