兴化学校一年级语文组教学设计研讨活动

曦曦

教学

设计

研讨

一年级

语文

重难点

识字

老师

教研

学生

　　12月27日，一年级语文组老师在办公室进行本学期第二次教学设计研讨活动。

　 一份优秀的教学设计是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教育艺术性的综合体现。担任本次教学设计的是一年级二班的夏妙妮老师。

　　如诗如画的冰雪世界，调动了孩子们的好奇心。

　　摘桃子识字，我收获啦！这些生字我全认识了。

　　问题导入识字学文环节，激发学生参与学习的兴趣。

　 “填一填”，图片对照，句子训练，加深对课文理解。

　　一问一答，将文本的学习与朗读问题有机结合，使学生明白青蛙🐸冬眠常识。

　　生动的图片，抽象的词语转化为具体形象的图形，从而突破了重难点。

　　研讨场面激烈，大家分别写出了自己的不同见解。

　　夏老师的教学设计，教学过程清晰，流程顺畅，环节紧凑，真正做到了以生为本。而且能立足学生的语文素养、从朗读识字、理解文本等多方面、多角度走进教学设计。

　　研讨结束后夏老师，赵老师，王老师分别走进教室对重难点与孩子们互动。

　　教研活动，是教师不断提升教学水平，提升教师魅力的平台。有效的教学设计能真正成为学生动手操作、自主探索、合作交流的主要场所。营造健康、宽松的课堂教学气氛，构建一种有利于培养创新意识和实践能力的教学体系。在教研的路上，我们将砥砺前行，共同成长。