<h3> 2018年12月26日上午，在我县政府副县长田芳和教科局局长白爱江的陪同下，阳泉市矿区政府副区长王德珍、矿区教育局局长李恩明、矿区教育局副局长史永昌、矿区教育局人事科长张爱青、阳泉市第十六中学校长史克利和矿区平潭街小学校长赵燕珍一行6人到我校调研考察。</h3> <h3> 2017年10月我校被定为综合改革试点校和“三位一体”协同育人改革试点校。经过一年的大胆改革先试先行，取得了喜人成效，2018中考成绩大幅度提升，家长满意，社会赞誉。</h3><h3> 今年，我校全面推进“校长职级制”“县管校聘”改革。全校教师职业危机感显著增强，师德师风面貌焕然一新。在全县开展的“五名兴教”活动中，李瑞军校长被评为“名校长”，曹旭珍、吕瑞芳老师被评为“名教师”。</h3><h3> 2018年8月18日，根据《和顺县实施“中小学”县管校聘管理改革实施方案》的安排，我校在四楼会议室召开“县管校聘”动员大会，会上宣读了《和顺县思源实验学校“实施县管校聘”管理改革实施方案》，方案强调在去年改革的基础上，今年我校将全面实施“公平竞争，人岗相适，能上能下，能进能出”的岗位聘用制度。学校的竞聘原则是：坚持按编设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理的原则；坚持以德为先，能力为重，注重实际的原则；坚持公开、公平、择优的原则。</h3><h3> 学校的聘用流程是：公示岗位职业数――出台岗位职责――教师提出申请；</h3><h3> 校长聘副校长――校长聘中层领导――校长聘教师；</h3><h3> 中层领导聘处室成员――年级组聘教师。</h3><h3> 通过双向选择，层层聘用，学校教师全员上岗。学校管理人员全部一线代课。以前，许多教师都想去当教辅，上管理岗位，不想当班主任、不想上课……现在通过“县管校聘”“校长职级制”“绩效工资”三项配套实施，谁也想多劳多得，外聘临时代课教师全部下岗。</h3><h3> 在我们思源实验学校，每个人的身份首先是代课教师，其次才是管理人员，考评和所在年级组专任教师一个尺度，一条龙排队，从校长到教师，人人到一线代课，激活学校的办学活力。</h3> <h3>田副县长、白局长和矿区领导走进校园</h3> <h3>领导们首先来到展板前，听取李瑞军校长的学校综合改革汇报。</h3> <h3> 在我们思源实验学校，每个教职工的身份首先是一线教师，其次才是领导或教辅人员。年终考核，你代几年级的课，就在几年级考核，所有人的身份都是代课教师。</h3> <h3>实施“县管校聘”“校长职级制”，让校长拥有了五大办学自主权，即：内部机构设置权、中层提名选聘权、教师双向聘用权、学校经费使用权、特色课程开设权。</h3> <h3>每位教职工都找到更适合自己的岗位，学校获得了更好的发展活力。</h3> <h3>阳泉矿区的领导，对我们的大胆改革十分赞赏。</h3> <h3>今年，我校被提升为国家“三位一体”协同育人试点校。让家长走进学校，参与了解学校的日常工作；让教师给家长做专题讲座，提升家长对孩子的管理能力；请社会相关部门到学校和孩子们零距离接触……放手让孩子们自主管理，我校的“三位一体”协同育人初见成效！</h3> <h3>领导们边听，边问</h3> <h3>白局长和李校长及时解答</h3> <h3>对于我们学校的改革，李校长如数家珍。</h3> <h3>矿区领导听的津津有味</h3> <h3>怎么可能？你们是怎样做到的？</h3> <h3>不可能在思源实验学校变为可能</h3> <h3>矿区领导的许多疑惑，李校长一一解开。</h3> <h3>矿区领导对我们的学校、社会、家庭“三位一体”协同育人给予了充分肯定！</h3> <h3>常规下不可能的事情，在这个学校竟然能顺利实施！</h3> <h3>世上无难事，只要肯登攀。</h3> <h3>只要用心去做，一切皆有可能！</h3> <h3>领导边交流边走向教学楼</h3> <h3>领导进入教学楼</h3> <h3>我们的楼道文化让领导大开眼界</h3> <h3>领导亲临教研组了解老师们的办公情况</h3> <h3>领导走进教室看望正在上课的学生</h3> <h3>领导来到一楼展室欣赏孩子们的奇思妙想</h3> <h3>领导上到四楼会议室看档案资料和专题片</h3> <h3>领导在看我们的档案资料</h3> <h3>红色的聘约既是责任，更是承诺！</h3> <h3>我们的专题片吸引了领导的注意力</h3> <h3>矿区领导就我们的聘任方案再次请教李校长</h3> <h3>矿区领导和我们校长互加微信</h3> <h3>探讨更进一步</h3> <h3>中午12时30分领导带着满意的微笑和满满的收获下楼离去。</h3> <h3>送走领导，欣慰之余更感责任重大！做为全国试点校的我们，唯有不忘初心，把改革进行到底才对得起领导对我们的信任和期望！同仁对我们的鼓励和支持！社会对我们的认可和关注！</h3>