携手共进为教 异校同心为生 教研学习为优

念

　　为建设一支具有现代教育理念和较高专业水平的教师队伍，从而提升我校教师教育质量，五华区教育局、民盟五华基层委教育帮扶寻甸县金源中学暨初中学考科目同课异构教研活动于2018年12月26日在金源中学拉开了帷幕。在这暖暖的冬日，来自昆明的老师、凤合的老师、甸沙的老师以及我校师生都为这一场知识盛宴的到来摩拳擦掌。

　　自古文化多学科，唯有语文显精髓。两位老师对《小石潭记》的教学方式各显千秋：看，杨天伟老师，课堂掌控得很好，在课堂上充分体现了学生的主体性，学生参与度较高。讲课过程中注重内容与考点相结合。而马贤老师则以作者的行踪为线索，带领学生从整体上感知课文内容，然后让学生抓住特征结合写作方法赏析文中的景物描写，在此基础上把握作者的情感，整个教学过程设计合理，由整体到局部，由局部到细处，水到渠成，最后的学以致用更是很好地考察了学生的综合能力。

　　老师教学创新法，生物课堂展风采。为什么我和我的母亲如此神似？让我们一起走进《基因在亲子之间的传递》的课堂去寻找答案吧。任太艳老师利用生动的染色体模型，将染色体、DNA和基因的关系生动形象的给同学们展示了一堂知识与形象相结合的课程。来自昆十四中的蔡洋洋老师给183班的同学上了一堂轻松活跃的课程，自主学习和合作探究相结合，师生融洽，共同学习，共同探讨。

　　政治课堂系时政，师生一体关国情。文英林老师结合国家时局及十九大报告，指导学生关注国家时局，树立国家安全意识，重难点突出。厉欧老师教学案例接近生活，视频、音频与课件相结合，学生积极参与，关注时事，师生课堂气氛活跃，展现不一样的教学模式。

　　数学课堂扣考点，师生解题创新思。课题一样，各有千秋。刘华老师教学功底深厚，教学严谨，深入中考，用“判、定、算”三个字让学生对解题思路迎刃而解。杨顺明老师一改数学课教学的传统印象，以生动的教学语言加肢体语言，让学生更好理解知识点，更能融入课堂。

　　国家历史皆是勋章，牢记往事砥砺前行。马真龙老师引用时政，结合历史，讲解突出，将凡尔赛华盛顿体系的建立讲解的清楚明了，重难点突出。二十四中赵勇老师，展现不一样的课堂风采，轻松驾驭课堂，学生深入课堂，随老师学习，组织井然有序，课程结束还让人意犹未尽。

　　网络安全系万家，维护和谐靠大家。姚欣宇老师精美的课件早已激发了学生的兴趣，视频的展示不仅增长了网络安全知识，而且也给予学生更多反思与感悟。黄加旺老师以生动的教学语言和视频、课件的完美结合，充分调动学生参与度，整堂课教学目标明确，课堂秩序有条不紊。

　　咫尺空间挥斥方遒，一支试剂验明科学。木向东老师以幽默诙谐的语言充分调动学生学习的主动性，在讲解知识点时思路清晰，讲练结合，抠好每个细节，实验和视频的辅助教学使课堂充满了温度。田德文老师亦不示弱，充分利用演示实验，直观易懂。看学生脸上洋溢的笑容就知道此堂课收获颇多。

　　生活常识要具备，物理知识进万家。徐扬春老师以紧凑连贯的课堂设计展开教学，环环紧扣，时间把握到位，中途穿插例题讲解，深化学生理解记忆。昆八中刘志华老师，实验展风采，实验出真知，实验引课堂，课堂气氛活跃，学生自主学习与合作学习相结合，师生共同遨游在知识的海洋。

　　突破自我紧跟潮流，跟随语言走出国门。对阅读的教学两位老师各有观点：何佳老师游戏环节的设置充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，创造性的使用教材并兼顾到每一个学生。和雪莲老师运用思维导图，把阅读任务直观的呈现在学生面前，通俗易懂，教学环节衔接紧密。

　　所谓当“局者迷，旁观者清”，授课结束后，我们本着向他人学习，发现别人的优点，知自己不足，取长补短，共同进步的原则进行评课。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次交流活动给学校教师提供了一个展示的交流平台，有利于促进教师专业化的成长，同时也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊，促进了校与校之间关于学校课堂教学，校园文化建设等方面的交流，为教育道路创造了无限可能。

钻科研，谋发展，促教学，共成长。愉快而充实的结束了上午的课程之后，下午我们迎来了赵坚老师《加强科研意识 提高教学能力》的专题讲座，赵老师和蔼可亲的为我们的教学提供了新思路，指明了方向。今后的教学中，首先，我们应更注重教研组的发展，让教研组在教学工作中发挥重要作用。其次，要立足课堂教学的研究，转变教学观念，优化课堂教学。为“证教研，勤实践，展校风，现实绩”的目标而努力，相信未来的我们会越来越优秀。

　　孔圣人说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。本次同课异构教研活动目标明确，针对性强，时效性高。对于两所学校今后的教育工作指明了方向，相信今后金源中学的老师们定会以本次调研为契机，不断深化教学改革，为提升教育教学质量打下了基础。最后，对各位老师在百忙之中抽空到我校进行交流探讨表示衷心的感谢！