善积跬步，方至千里——记黄陂小学教学活动

小鱼儿～

学生

老师

课堂

教研

教学

黄陂

评课

青年教师

时而

听课

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2018年12月20日，黄陂中心小学领导、全校年轻教师们齐聚一堂，热烈地开展教研小结活动。教研小结活动上金声掷地，掌声四起。

　　为进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，努力打造高效课堂。从9月15日开始，黄陂中心小学如火如荼地开展了“推门听课”、“语、数组公开课”、“交流研讨评课”等教研活动。

推门听课促教学，青年教师共成长

　　本次推门听课，听取了语文课，数学课共十余节。教室里有的绘声绘色，神采飞扬，有的轻声细语，耐心讲解。同学们随着老师的讲解时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。那一声声像一股暖流无不令人如沐春风。

因生动而精彩，因扎实而优秀

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”在《慈母情深》这篇美文中，黄琛老师紧扣“鼻子一酸”一词，以“读”为突破口，始终将“读”贯穿于教学，引领学生深入咀嚼人物形象。她以柔美真切的声线，渲染整个课堂，引领着学生入情入境，以情生情，以情促知。黄老师这一课非常精彩和成功，体现了青年教师的基本功底和无限活力。

　　“好一个高傲的白鹅。”徐媛老师执教的《白鹅》以此句为中心，从叫声、步态、吃相三方面引导体会白鹅的特点。徐老师教学设计严谨，环环相扣；语言亲切自然，个性鲜明；善于夸奖，及时给予鼓励；她那笑容可掬的脸庞给予学生强烈的亲近感，值得我们学习。

　　黄慧妹老师基本功扎实，备课认真。以风趣幽默小故事作为《坐井观天》的开场。期间，通过简笔画，贴图；抓住关键词语；视频，带头饰表演，书卷成望远镜等多种形式理解读文，丰富了语言文字训练，把抽象的寓言简单化。

　　冬，四时尽也。吴方瑜老师执教的《雪地里的小画家》尽显另一片生机，吴老师教态落落大方，课堂严整有序。通过音频创设情境，用多种形式训练学生说话，理解文意，掌握知识。

　　梁森梅老师注重生活经验，从已有知识展开《平行与垂直》。用专业的语言和数学魅力将学生引领到了一个观察，操作，探究的学习领域，学生学的积极，主动，有兴趣。

对于初次学习分数的学生，谌洪燕老师在《认识几分之几》一课中展现她扎实的数学功底。谌老师直观的教学降低认知难度，在合作交流中引导学生自主探究，恰如其分的表扬让学生体会到了成功的乐趣。

　　整节课纪书云老师始终以高度的热情贯穿《观察物体》这一课的教学，激起学生积极的求知欲，让学生经历观察的过程。纪老师以人为本，让学生亲身实践，自助探索。

　　邓辉琳老所执教的《9加几》，通过闯关模式吸引学生注意。整节课教学设计合理，思路清晰，多媒体运用娴熟，成功的将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。

　　李露老师思维缜密，上课井然有序。在《三角形的面积》这堂课中引领学生通过操作、观察、分析、推理、概括的过程中，培养学生合作、动手能力，解决问题的能力。学生在动手过程中不断迸发思维的火花，体会到数学的乐趣。

百花齐放，百鸟争鸣

　　教导处的领导们带着各教研组长，在用心听取每堂课后，都组织青年教师评课研课，评课会上，大家各抒己见，畅所欲言，给予最中肯的评价。

　　本次教研活动中，青年教师们展现了各自的风采，对课堂的驾驭能力有进一步的提升，课堂更加有趣高效。校领导们对各位老师提出的宝贵建议，使得黄陂小学今后努力及继续研究方向更加明确了，推动学校的教学工作再上一个新台阶，本校的教研活动将会向更高层次迈进。

编辑:吴方瑜

审核:杨龙富

签发:邹自伟