“快乐阅读，伴我成长”——方山镇爱欣实验学校二一班课外阅读活动

微笑听雨

“腹有诗书气自华”。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。

真正的阅读可以让读者忘记周围的世界，与作者一起在另外一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平和，它是一段段无可替代的完整的生命体验。

读书能帮人们以他山之石建筑自己的思想殿堂。

“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资"。

孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式地绽放。

阅读不能急功近利，要静等花开。

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。

学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。

全民阅读，以书为伴，让读书成为一种生活方式。

日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

阅读的功效绝不仅仅是丰厚学生的文化积淀，提高写作能力，提升学生的语文素养，而是帮助点燃思维的火花，发展学生的智力。

阅读也不仅仅是语文老师的事情，需要各科老师都重视起来。一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。

从大处着眼，一个尊重文化、热爱阅读的民族和国家才有希望和未来。

从大处着眼，一个尊重文化、热爱阅读的民族和国家才有希望和未来。

读书有三到,谓心到,眼到,口到。

光明给我们经验，读书给我们知识。

读过一本好书，像交了一个益友。

读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

进学致和，行方思远。

学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。

读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

文字悸动心灵，声音传递情感。

阅读最大的乐趣无非与自己的生命经验相互交换印证。

读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。