<h3><font color="#ff8a00"> 根据北极学区教研活动安排，我校区第二阶段"同课异构"教学方法大比武于12月24日一一26日进行展开。 </font></h3> <h3><font color="#39b54a">爱是一阵阵掌声，</font></h3><h3><font color="#39b54a">爱是一张张亲切的笑脸，</font></h3><h3><font color="#39b54a">爱是大雨中的一把雨伞，</font></h3><h3><font color="#39b54a">爱是炎炎夏日一缕清凉的风，</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><i><b>爱是严寒冬季一杯温热的茶！</b></i></font></h3> <h3>韩婷老师的《掌声》首先拉开了序幕。</h3> <h3>不自卑，不放弃！</h3> <h3>乐观、自信，珍惜掌声，更不吝掌声。</h3> <h3>我们承诺要做一个有爱心的人，同时也要珍惜别人的爱……</h3> <h3>曹彩玲老师深入小组和组员交流。</h3> <h3>相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现…………</h3> <h3>可爱的小家伙！</h3> <h3>满满的自信！</h3> <h3>曾经害羞的小男孩此时也大胆了……</h3> <h3>学校领导深入课堂听评。</h3> <h3>‘’同课异构‘’走进后玉完小。</h3> <h3>计志平老师虽然年龄偏大，仍不甘落后，努力向前。</h3> <h3>认真的田勇老师</h3> <h3>呼呼的北风，使小脸红里透青，但挡不住求知的渴望。</h3> <h3>风采各异的语文组授课老师！</h3> <h3>悉心听课的评委老师们。</h3> <h3>第一天的活动在孩子们的掌声中，满满的自信中结束了，期待新的充实的一天开始。</h3> <h3>数学组的张利华老师用严谨的表述，巧妙的激励方式，激励着全体学生积极探索。</h3> <h3>心底的渴望被唤醒了……</h3> <h3>那一双双奋力向上的小手啊，充满着被赏识，被认可的渴望！</h3> <h3>蒋旭老师数字游戏进行中</h3> <h3>小组合作学习，交流的多带劲！</h3> <h3>风趣幽默的王公平老师，独出新裁，构思奇特，老当益壮，丝毫不输于年轻人。</h3> <h3>跟何鹏伟老师认识不一样的《编码》，会编码，更要懂得保护自己的信息。</h3> <h3>数学组老师风采回眸！</h3> <h3>Miss Ji风采，激情四射！</h3> <h3>郭金梅老师一口流利英语贯穿课堂始终。</h3> <h3>曹云老师课堂以游戏活动为主，小组间展开了竞争。</h3> <h3>王花婷老师依据学情展开活动。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i> 虽然短短三天活动就结束了，紧张而充实，但给我们留下更多的思索，如何唤醒孩子们的积极性，激发求知欲望，发掘潜能，是我们为人师者、家长需应思考的。</i></b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h3> <h1><i style=""><font color="#167efb"> 这个冬天漫长而深沉，但我们相信：再冷，阻挡不了我们的爱与热情，冬，它终将会是孕育春的开始！。</font></i></h1><h3><font color="#b04fbb"><i><br></i></font></h3><h1><font color="#b04fbb"><i> 最后让我们再重温一下德国教育学家第斯多惠说过的活————"教育的本质不在传授，而是激励，鼓舞和唤醒‘’</i></font></h1>