优质课示范引领，促进教师专业成长 —— 临沂商城实验学校幼儿园社会组12月月度教研

仰躺着的小图钉

　按照我园2018---2019学年下学期教学教研计划的要求,本月我园举行了全园教师优质课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

在组长徐楷昀的督促下，社会组成员认真选题，高效高质的完成的课题的呈报和准备工作，“抛砖引玉”，首先开始了公开课的展示。

秀外慧中的龙芳老师给大家带来了第一课《小小闪光点》，通过故事的形式让幼儿都懂得了每个人身上都有优点和缺点，我们要学习别人的优点也要克服自己的缺点！

通过“击鼓传花”的游戏小朋友积极的展示自己身上的优点：跳拉丁、画画、唱歌、下腰等等，教学环节过渡自然，环环相扣。

你喜欢的人是谁？

除了爸爸妈妈，你是不是也很喜欢你自己呢？

幼儿的自我认知不断发展，为了让他们更加的了解自己，认识自己并且喜欢自己，张晓梅老师设计了本次活动课《我喜欢我自己》。

通过听故事，我问你答，小组讨论等形式，让幼儿更加了解自己，看到自己的长处，对他们自信的建立和自我意识的发展有很大的帮助。

鉴于部分幼儿在日常活动中专注度和持久性缺乏的问题，王荣老师有针对性的进行了《我会专心》的集体教学活动。

活动通过游戏、《小猴子掰玉米》的故事，还有搭吸管的活动，使幼儿明白了做事要耐心、仔细，培养了幼儿的手眼协调能力和做事耐心、细心的品质。

孩子的眼睛里都是对世界的好奇！

让“好奇”作为引导，刘畅老师设计了活动课《各种打开》。

想不想知道这些各种各样的盒子里都装着什么神奇的东西呀？那就想办法打开它吧！本次活动引导幼儿在活动中萌生探究事物的兴趣，并体验了成功的快乐。

针对小班幼儿的年龄发展特点王老师给小朋友带来了活动课《长大真好》。通过比较的方法，感知到自己长大了。

通过比较小时候的照片，试穿小时候穿过的衣服鞋帽，切实感知自己长大了。分享自己的小本领，感知长大真好，萌发长大的自豪感。

中班的小朋友情感认知已经得到很好的发展，他们都有了比较固定的朋友，朋友之间到底如何相处的？不要着急，孙越老师的《朋友》会告诉你答案哦！

骄傲的大声的喊出好朋友的名字，一起跳《好朋友舞》，一起听故事，给好朋友一个大大的拥抱……就是这么简单！

为了培养幼儿应对突发险情的能力和自我保护的能力，赵国云老师设计了活动课《地震来了》。

通过观看视频让幼儿了解了“看似很遥远，实则危害性特别大的”地震的相关知识，通过演练培养幼儿沉着冷静面对危险的能力，掌握正确的自救方法。

“爱我你就抱抱我”，李慧君老师带来的《抱抱》，让幼儿体验与老师、同伴拥抱的亲切感，知道可以用拥抱来表达爱。

观看各种拥抱的图片，引导幼儿愿意用拥抱的方式来表达爱。幼儿和老师的拥抱，球赛胜利了球员之间的激动的拥抱……都是情感的一种表达方式。

孟庆菊老师为了培养幼儿的合作意识，设计了活动课《南瓜汤》，通过故事的讲解让幼儿理解“合作”的意义，知道生活中处处有合作！

在“搭建游戏”中孩子们分工合作，积极参与，分工明确，相互配合，最后合作完成了大型的搭建工作，从孩子们兴奋的表情中就可以知道他们体验到了合作的快乐。

在刘树云老师娓娓道来的《大大的拥抱》的故事中，幼儿感受到了拥抱会给人带来爱和快乐。

通过与好朋友抱一抱，和老师抱一抱，体验拥抱的快乐。也知道了原来拥抱可以包涵很多很多的含义，可以是安慰，可以是快乐，可以是鼓励，也可以是安全感！

老师们在活动开始前一律将手机调为振动或关机，在授课教师说课开始前全部到位，认真做好听课记录。

在优质课结束之后组长徐楷昀带领社会组进行了集中的评课和打分活动。

讲课的老师自我反思活动中的不足，评课的老师严肃认真，肯定长处，也提出了中肯的建议，目的只有一个，就是让我们的教育质量“百尺竿头，更进一步”。

王园长对各位老师的活动给予了肯定，同时对老师们的活动进行了指导，要求老师们运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

本次优质课实施，让社会组的老师们对本领域的内容有了更深层次的认识和挖掘，对教育教学质量的提高起到显著的作用,促进了教学能力的不断提高。