小学英语教学中学生思维能力的培养

那年那月

鲁沙尔二小英语课题组活动

　　为了更好的推进自信语言实践课堂，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合能力，活跃校园英语文化，2018年12月19日我校英语教研组举行了小学三到六年级英语全员手抄报比赛。  　　

　　本次活动让学生积极动手，自主设计，提高了学生的动手能力和综合运用英语知识的能力。既让学生们增长了课外知识，又培养了学生们的动手能力，从中体验了英语创作的乐趣。活动收到了预期的效果，以下是此次比赛的活动剪影：

　　瞧!三年级的小朋友的佳作👍👍👍

　　英语手抄报能使学生形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、想象能力和创新精神。现在就来欣赏四年级学生的英语手抄报吧

　　孩子们结合自己学习的英语知识进行创作写话，既培养了孩子们的创新能力，又培养了孩子们的审美能力、动手能力，展现了孩子们良好的综合素养。

　　五，六年级的孩子们，首次尝试自己绘制，图文并茂，版面设计新颖、画面感丰富，在快乐的情绪下学习英语，掌握了很多课外英语知识。现挑选了一些优秀的作品展示给大家，让我们共同学习，共同进步！

　　在比赛过程中，学生们都按照比赛要求，认真地完成每一份作品，端正地书写好每个字母，认真交上交有创意的英语绘本作品。通过开展本次英语绘本创作比赛，进一步激发了学生学习英语的兴趣，增强了学生的英语文化意识，提高了学生的动手能力，让学生建立了学习英语的自信心👍👍👍

　　在比赛过程中，学生们都按照比赛要求，认真地完成每一份作品，端正地书写好每个字母，认真交上交有创意的英语绘本作品。通过开展本次英语绘本创作比赛，进一步激发了学生学习英语的兴趣，增强了学生的英语文化意识，提高了学生的动手能力，让学生建立了学习英语的自信心👍👍👍

孩子们结合自己学习的英语知识进行创作写话，既培养了孩子们的创新能力，又培养了孩子们的审美能力、动手能力，展现了孩子们良好的综合素养。

　　本次活动共收到学生作品318份,这些作品主题明确,内容紧扣主题,健康向上,图文并茂,书写规范整齐,版式设计美观大方,版面布局合理,色彩协调,简洁明快,充分发挥了学生的想象力和创造力,展示了作者的个性和多元智能。经过评委公平、公正的评判,分别评出一等奖8名,二等奖12名,三等奖20名,优秀辅导老师8名.现将获奖名单公布如下：

　　通过此次活动, 增强了同学们学习英语的自信心，敢于展示自己，培养了同学们综合语言应用的能力，使学生在提高英语能力的同时,各方面的综合素质都有所提高。本次活动也给学生提供了一个展示自我的平台，让学生体会到学习英语的成功感。今后,我们会朝着这个方向继续努力,开展更加丰富的英语活动来激发学生的学习激情，让学生真正张扬个性，快乐成长！