<h3>时间：2018年12月26日</h3><h3>地点：三楼录播</h3><h3>人员：海口市英才小学数学组全体成员</h3><h3>主题：基于“一图一单”之思维导图教学设计现场绘制评比活动</h3><h3>主持:陈英</h3> <h3>陈老师讲思维导图教学设计评比要求:</h3><h3>1.从本学期教材中选取一个课时的教学内容，用思维导图形式进行教学设计。</h3><h3>2.每个年级同选一个课时进行备课。</h3><h3>一年级课题:《9加几》</h3><h3>二级课题:《观察物体》</h3><h3>三年级课题:《分数的初步认识》</h3><h3>四年级课题:《除数接近整十数的笔算除法》</h3><h3>五年级课题:《平行四边形》</h3><h3>六年级课题:《圆的面积》</h3><h3>3.思维导图绘制整体模块建议为“目标贯穿活动”组合。</h3><h3>4.绘制思维导图稿纸由教导处发放，绘制工具自备，可以带教材、教参。</h3><h3>5.思维导图绘制时间：第三节课时间。</h3> <h3>开始紧张又有序的创作……</h3> <h3>经过一节课的努力，老师们的作品陆续出来了，大家共同努力，实践创新备好课。让我们一起分享吧！👏👏👏</h3><h3>一年级老师们的作品《9加几》</h3> <h3>二年级老师们的作品《观察物体》</h3> <h3>三年级老师们的作品</h3> <h3>四年级老师们的作品</h3> <h3>五年级老师们的作品</h3> <h3>六年级老师们的作品</h3> <h3>本次现场教学设计评比，数学组全体教师参与，有45幅作品产生，老师们自学践行学校提倡的使用思维导图呈现备课思路，加强集体备课，改变教案书写方式，提高备课效率，努力推进我校有效教学向高效教学做准备。为培养学生自主乐学，提升课堂教学质量而努力着。老师们，继续加油，你们最棒！👍👍</h3>