<h3> 美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 为了让幼儿感受并喜欢阅读，激发他们的读书兴趣，从小养成良好的阅读习惯，</h3><h3> 我园小班组开展了“21天阅读好习惯养成活动”亲子打卡活动。让爸爸妈妈伴宝宝阅读，伴我成长。👏👏👏</h3> <h3> 我们小班组的读书打卡活动分为三个阶段：</h3><h3> 第一阶段1-7天，这个阶段的特征是“刻意、不自然”。</h3><h3> 第二个阶段8-14天，这一阶段的特征是“刻意、自然”。</h3><h3> 第三个阶段15-21天，这个阶段的特征是“不刻意、自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。</h3> <h3> 参与方式：模板是――我是和境天成幼儿园的xxx小朋友，正在参与养成教育21天好习惯培养--《我爱阅读》活动，坚持第x天，我坚信，“今日我养习惯，明日习惯成就我！”配上视频或照片发送朋友圈，再截图给班级群！</h3><h3> 活动开始后，宝宝家长也是积极配合，陪伴宝贝们一起阅读，让宝贝们养成良好的阅读习惯。🍀🍀🍀</h3> <h3> 爸爸妈妈👴👵陪你在书的海洋里畅游，陪你慢慢长大。</h3> <h3> “在陪孩子阅读、学习、成长的日子里，我们收获了知识、收获了亲情、收获了快乐！”家长用朱轩乐的寄语赞美我们的活动。👍👍👍</h3> <h3> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧!”宝宝家长用刘锦娴的寄语赞美我们的活动。</h3><h3><br></h3><h3> “播下一粒粒种子，用色彩打开孩子们知识的窗口，当孩子捧起一本绘本，神情专注，表情丰富，那么，他一定走进了故事深处。”我们老师用汤沫妍的寄语鼓励自己精心引导孩子读书。</h3> <h3>听听我们大小宝贝的声音吧</h3> <h3> 活动结束，我们为坚持打卡21天的小宝贝颁奖喽！👏👏👏老师为你们点赞哦！👍👍你们都是最棒的阅读之星！</h3> <h3> 21天快乐阅读的活动虽然结束，但是老师希望小宝贝们每天阅读的好习惯能够继续坚持下去，都能成为一个爱读书的人。</h3><h3> 有一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。</h3><h3> 老师相信你们一定可以的，加油！💪💪💪</h3> <h3>撰稿：贺静</h3><h3>初审：李梅</h3><h3>终审：邹云霞</h3>