爱心包裹 <h3> 一个阳光明媚的冬日里，我收到了来自远方的两个大包裹，思来想去近期并未买什么，还是大物件儿，究竟是什么呢？听孩子们说，里面是书。再看看包装箱上的封条，上面印着“当当”两个醒目的字，确定里面是书。随及接到校长的电话，这些书是韩金玲老师捐给我们学校的孩子的。看到这么多的书，至少要花好几千块钱吧，况且这已经不是第一次捐书给我校的孩子们了，这情怀的广度我真的一时难以言表。我想这就是真正的大爱——小到对孩子的爱，大到对祖国教育事业的热爱！</h3> 捐赠仪式 <h3> 捐赠仪式上，孩子们认真聆听“小风铃”的故事，从每位孩子的眼里读出了一份感动，一份责任，当然更多的是“悦读”的乐趣。</h3> 难以抵挡的诱惑 <h3> 当孩子们看着素不相识却关心着他们的韩老师精心为他们挑选的这些儿童文学书籍，个个都像饥肠辘辘的饿狼准备享用面前的这些美食，好好地饱餐一顿。</h3> 忘乎所以地读书 <h3> 优秀的书籍果真充满魔力和超能力，它们成功地吸引了孩子们的注意力。瞧！教室里刚刚还充斥着孩子们兴奋激动的热闹氛围，当每个人手捧一本书的时候，教室里瞬间寂静了。</h3> <h3> 孩子们，你们是好样的，这些书可来之不易，只有我们真正用好这些书，才不会辜负韩老师的无私奉献和无比关心！</h3> “小风铃”集中营 <h3> 我校地处农村偏远山区，经济不发达，为了寻求更好地生存和发展，村里的许多年轻人都外出务工，留下来的大多是老人和孩子。孩子们也就成了留守儿童，校园里绝大多数的孩子都是留守孩，纯朴的孩子们能读到自己喜欢的书，心里不知道有多甜。为了感谢韩老师对我校孩子的关心，我们把韩老师捐赠的所有书都集中到一起，为孩子们创建了一个特有的读书角，我们将这个图书角命名为“‘小风铃’爱心图书角”，希望每位受益的孩子们能借用“铃”字的谐音来永远记住韩金玲老师，将来做知恩图报的人。</h3> 不是亲人，胜似亲人 <h3> 《感恩篇》——落叶归根，乌鸦反哺，作为人更应该知恩图报。拥有一颗感恩的心，并懂得感恩难能可贵，而怀着一颗感恩的心，能去爱他人的品质才是教育的真谛，人间的真情。</h3> <h3> “投我以桃，报之以李”，望孩子们将来能像韩老师一样拥有一颗大爱之心，将“小风铃”的故事传扬下去，将“小风铃”的精神发扬光大。</h3>