寻找有温度的课堂 ——数学组2018第一学期成长回望

沐沐

　　在信息爆炸时代，知识以指数曲线趋势膨胀。在40分钟的课堂里，仅仅探究一个两个例题是远远不够的。切实提高课堂教学的实效性，让学生在有限的40分钟内能够获取更多的知识，获得无限的发展，是当今智慧课堂的追求。

那么， “上有热度的课，做有温度的老师。”是我们全体数学组人的追求。

首先除了常规检查常抓不懈，我们还进行优秀教案交流，目的在于督促老师们认真书写教案；其次推门听课和家常式教研活动相结合；另外，各年级学生活动也如火如荼的展开。

　　隆冬时节，寒风瑟瑟，滴水成冰，室内却是春意盎然。12月25日中午，四到六年级的数学竞赛活动在如期开展中。

　　数学竞赛的举办和一到六年级“口算大擂台”活动，有利于激发学习兴趣，启迪学生思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养，促进优良教风和学风的形成都有积极的意义。

　　“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。

是啊，就让我们一起上有热度的课，学做一个有温度的老师！