<h3> 2018年12月25日下午14点30分，贺兰二小部分数学老师参与了"三人行"宁夏数学跨校网络研修——《如何制定可操作的教学目标和教学设计》小学数学网络教研活动直播(宁夏专场)，此次网络教研活动由北京教育科学研究院基础教学研究中心小学数学教研员贾福录老师主讲，以"教学设计研讨"为主题的教研活动。</h3> <h3>贾老师主要从以下四个方面展开讲述：</h3><h3>1、读懂教材，读懂学生的要素</h3><h3>2、依据教材与学生实际制定教学目标的要素</h3><h3>3、围绕目标设计学生活动的要素</h3><h3>4、精心预设师生互动交流的要素</h3> <h3> 在活动中，我校教师认真观看课例，注意倾听专家和作课教师及所在教研团队成员对课例的剖析、反思及评课，及时做好记录，并且结合自己的教学实践，准确分析“专题”内容，积极参与跟帖研讨，发言讨论。</h3> <h3> 网络教研促进了教师专业化的成长，跨越了各县市、各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与能手、与精英、与专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。</h3> <h3> 结合新课程标准的实施，促进了我校各学科教学的研究，改变了教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的状态。实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。</h3> <h3> 在网上研讨活动中有思维的碰撞，有改变的良策，有深入的探讨；在活动中有专业引领的点拨，有知识的学习，更重要的还有彼此的鼓励。大家把自己的想法与同行共同研讨，彼此互相学习研究，感受着现场的研究气氛，在这温馨的精神家园里，听到同行们尖刻的评论中透露着真诚的关爱；富有哲理的见解里散发着智慧的光芒；恰逢时机的引领中留给我们深深的思考、感悟。更重要的是感受到了同行的热情、激情，感受到了温馨、关爱，感受到了快乐、成功。老师们在课例中学习、在研修中提升、在专家点评中收获……</h3> <h3> 借助"三人行"网络教研平台，贺兰二小同步收看直播，以及后期收看回放的场景令人振奋。</h3><h3> 我们因为对小学数学的这份热爱而在网络上结识，虽然相隔千里，心系咫尺之间。</h3>