诵读千年论语，浸润师生心灵--涉县“国学经典进校园”现场会在第一实小隆重举行

第一实小

论语

诵读

经典

国学

进校园

传承

第一

活动

全体师生

学而

　　在“新时代，新担当，新作为”的三新精神引领下，为贯彻落实教体局”中华优秀传统文化进校园”工作，深入推进”国学经典进校园”活动，12月24日，涉县教研室在第一实验小学隆重召开涉县”国学经典进校园”现场会，菁菁校园，莘莘学子齐登场；琅琅书声，千人同台诵论语。

　　教研室张军民主任和任晓云老师出席本次活动并做了重要讲话。全县中小学主管国学经典活动代表70余人到场观摩。

　　为扎实推进此项活动，第一实小在本学期初就制订了详细的活动方案。与日常活动紧密结合。

首先，在校门未开前，学生排着整齐的队伍背《论语》。

排队进校门后，全校师生利用晨诵时间跟录音背诵《论语》。

　　晚上回到家，给家长背诵。

　　现在到了展示背诵的时间啦！为了检验学生诵读《论语》的活动成果，特制订本活动方案：

　　刺骨的寒风挡不住第一实小人对千年论语的热情，12月24日上午，二至五年级全体师生整齐列队，如松站立。“一个名字传颂了两千五百年；有一部著作，治国定邦安天下；有一个名字，与中华文化紧相连；有一部著作，浸润在炎黄子孙的血液；有一个名字，是师的楷模；有一部著作，是仁的诠释；有一个名字，我们为他骄傲；有一部著作，我们因他而自豪！”随着诗意浓浓的开场白，千人诵读大会拉开了帷幕……

活动伊始，由第一实小副校长王海英致辞。她指出，诵读论语，是为了让先贤的智慧和思想在同学们心灵深处不断产生潜移默化的作用，在诵读中，明圣贤礼，知天下事，开启智慧，厚重人生，为心灵成长打好人生底子。

　　

　　

接着，各年级用不同方式展示诵读《论语》成果。同学们用稚气的童声，整齐划一的节奏，吟诵出古文字质朴的细腻深长。

　

　　首先看到的一年级“路队诵”。一年级小学生每日放学回家都要排着整齐的队伍吟诵经典《论语》。现在已全部背会第一篇《论语.学而第一》。

　　这是二年级小同学展示的课间诵。每当下课时，楼道里就会传出吟诵“学而时习之，不亦乐乎”等经典名句的声音。

　 这是低年级的小同学正在一板一眼，字正腔圆地诵读《学而第一》呢！赢得在场观众热烈的掌声。

高年级的同学也不甘示弱，他们为我们诵读《为政第二》。读得节奏欢快，韵味十足。

接下来是千人诵读，在小主持人的领诵下，千古名句此时穿透了整个校园，也浸润了全体师生的心灵！

台上深情领诵，台下千人合诵。校园里，声浪阵阵，响彻云霄。同学们激情澎湃地诵读，不仅表达了对祖国传统文化的由衷赞美，更用实际行动证明了从小做起传承国学的坚定信念。

千人诵读完毕后，第一实小苑永清校长为全体师生的精彩表现点赞，并表示要开拓多种传承国学的平台，让经典润泽全体师生的心灵。

最后，与会人员到六楼观看第一实小师生诵读《论语》的精彩节目。

　　学生表演的“论语.学而第一”的节目惟妙惟肖，把每位观众带回到2500年前，犹如亲耳聆听了至圣贤师的教诲！赢得与会人员啧啧的赞叹声。

　　六年级教师在吟诵一句句经典《论语》中，领悟到教育的真谛。同时也为自己筑牢道德长城的根基！

苑永清校长向观摩代表详细介绍了第一实验小学“国学经典进校园”工作的具体做法及取得的成效，受得与会同仁高度评价。

教研室主任张军民总结了一年来各学校在国学经典进校园方面取得的成绩，同时对下一步继续做好传承提出三点意见：

一是认识再提高，每个人要认识到“”国学经典进校园”是我们义不容辞的责任和义务。也是践行“三双”育人效果的有力见证。更要认识到我们国学经典博大精深，内涵丰富，具有强大的育人功能，可以塑造人的灵魂，它是扬正气，树雅气，传贤气的。能滋养每个中国人，更能影响全世界。

二是传承再发力，首先要总结好，总结我校18年传承了哪部经典？开展得如何？其次要谋划化，最后要传承好。凡事预则立，不预则废！

三是品味再提升，不要当成任务去完，一定要以实为效，真正起到育人效果。因为文化传承需要每时每刻每处都要浸润、感染，才能深入每个师生的灵魂，流进他们的血液，直至渗透到精神中，为塑造成儒雅中国人打下坚实的根基。

总之，一定要把“国学经典进校园”这项活动做好，做实，做长久。

　　半部论语治天下，半章论语振中国，《论语》是沉淀千年的智慧结晶；诵读经典是孩子砺志、炼心、启智的过程。君子有忧乐天下的情怀，君子有任重道远的担当。为此，第一实小将"全校共读一部书--《论语》"作为传承传统文化的特色活动，并纳入学校阅读课程之中，与日常教学工作融为一体。从精选篇目、背诵誊写到诵读竞赛，让学生感知传统文化，领悟传统文化。用经典来滋养每个中国人，直至影响全世界。

　　

撰稿人：王少英

核稿人：王海英 苑永清

审稿人：张军民

单位： 涉县教研室 第一实验小学