<h3>12月19日，我和来自滨城区，惠民县的20多名英语教师，在刘玉祥院长的带领下，来到潍坊市瀚声国际学校，参加“山东省小学英语课堂教学行动研究研讨及教学观摩”会议。偌大的会场座无虚席，就连过道上都坐满了老师。来自全省17地市的800多名英语教师，期盼这场由英语大咖们精心打造的文化盛宴。</h3> <h3> 来自义兴民族学院的鲁子问教授，从最简单的What's that?入手,通过look and guess，引导学生大胆猜测,提倡老师们从“或许可以”开始将世界名著导入小学英语课堂。提倡学生通过世界名著认知不一样的世界，构建人文价值。并提出了核心素养是更好的小学英语途径，随后分成层阐释了英语学科核心素养的各个基本方面及实践建议。</h3> <h3>下午进行了四节展示课。来自济南外国语学校开元分校的甘琳琳老师，为我们展示的是六年级上册的阅读课Robin and the cat。甘老师通过出示自己不同感情的照片，复习sad,happy,worried,angry等表示情感的单词，来导入新课story。在阅读的过程中,穿插问题提问,知识框架结构以及情感教育。</h3> <h3>阅读课之后进行写作训练，做到学以致用，甘老师给出了知识框架与句型结构，帮助学生进行习作练习。</h3> <h3>烟台鼎城小学的张蕾蕾老师为大家呈现了Marking the Mark展示课,学生们发散思维，积极思考自己的剑掉下去会怎么办，并在最后表演出这个故事。教师引导学生总结出其中蕴含的意义。</h3> <h3>青岛立新小学的李薇老师带来了外研社版教材Module 9 Period 3 I'm going to...，李老师用夸张的动作和风趣幽默的语言，播下一颗颗英语核心素养的种子，静等花开。用专家的话说，成功的老师就是最不像老师的老师，在不知不觉中学生们掌握了知识，锻炼了语言能力。</h3> <h3>特级名师、苏州大学基础教育研究院的戈向红老师为大家展示课例Tip Tap TopTup。葛老师用同音素为孩子们讲解了精彩的绘本，打破传统的语言规范框架，孩子们学得非常高兴，在课堂结束时都向戈老师拥抱，依依不舍地离去。</h3> <h3>山东省教学研究室的杨璐老师为我们仔细阐释了核心素养，指明了我们以后的研究方向及注意事项。杨老师倡导老师们要注意语用环境，要正确运用评价方式。杨老师提出了要为同学们打造丰富的文化营养餐，提高同学们的英语素养。</h3> <h3>为期一天半的学习虽然结束了，但专家们留给我们的新理念和建议，需要我们在自己的课堂上慢慢施行。教学与教研，我们永远在路上……</h3>