<h3> 今天和昨天的气温像两个季节，变化的太快了，虽然不适应但也能接受。第一次到港宁小学给我感觉这里的校园很纯洁，一个新校园，该有的都有，没有一点过多的装饰，但校园文化很浓……</h3> <h3>楼道的墙面很干净，只有一些重要、必要的标志，给人很清晰的感觉。</h3> <h3>大家的热情都会高，会场的走到都坐满了人，想到又可以跟杨教授学习心理健康知识心情有点激动，所以早早定了好位置。</h3> <h3> 这次培训由贵高的梁丽红老师主持。首先是贵港市心理**所所长夏焕生致辞。夏所长提出目前我市心理健康教育开展的情况与其它市相差比较大，主要原因是学校没有专职专业教师，一般是由班主任或其他科任老师来兼职，老师的自身能力不足。</h3><h3> 而中小学学生心理健康问题又比较突出，比如学困生问题多，部分学生道德品行差，网络成瘾，手机成瘾，学生的控挫能力差……我们急需老师会上和上好心理健康课，做好心理健康教育工作，能够有效的预防和解决这些问题。</h3> <h3>寻老师给我们上心理健康示范课</h3> <h3>同一个内容、同一个老师，不同的学生、不同的地点，寻老师给我们上出不同的风格。</h3> <h3>学生的内心需要老师去引导、去发掘……</h3> <h3>最后寻老师总结了生命的价值，让学生通过体验拍卖会去感受出自己的生命价值！</h3> <h3>杨教授给我们做讲座《如何上好心理健康课》。</h3> <h3> （一）教学目标明确化
杨老师根据寻老师上的心理健康课，详细讲解了教学目标。
认识自己：可以通过自我探索，也可以通过和别人的对比中认识自我。
拍卖会中的拍品涉及到友情爱情婚恋观等，在获得这些的过程中不仅需要相应的能力和技能，更需要乐观进取的人生态度。
杨老师举了自己做的两个个案，清华北大的学生去到大学之后非常努力，像高中考大学一样甚至更努力，但是在班里只能取得班上15名，不能延续高中时全班第一的名次，于是开始怀疑自己的人生意义：难道自己这辈子就这样吗？然后就开始逃课了，不想上学了，想逃离北大清华……<br></h3> <h3> （二）教学过程艺术化
如何精心雕琢自己的课堂，让它成为一件艺术品？
做到课堂动静结合，通过调整语速和音量做到快慢搭配，高低相称，最重要的是要形成自己个人风格。
没有人上的课跟别人是完全一样的，只能把别人的东西拿来变成自己的东西。每个人都有自己的风格，关键看你如何把它们“发扬光大”，做到极致。比如有个化学老师每节课开头都是：昨天我家的地下室里发生了一件事……，这个老师因此被学生戏称为“地下室老师”。<br></h3> <h3> （三）教学内容贴切化
教学内容要贴切生活，刚才拍卖会有一件商品流拍“美貌”，但现在很多年轻人“整容”，这个问题也可以让小学五年级的学生思考。
（四）教学方法多样化
学习金字塔<br></h3><h3> 1、讲授法（5%）</h3><h3> （1）学会讲故事
人际交往：天堂与地狱，背后赞美的故事好好收集故事，讲好一百个故事，能明确每个故事的不同。除了讲好别人的故事，也可以讲自己的故事，这样更能打动人心。
（2）用类比的方法解释抽象的概念
鱼和牛的故事
同化：原有的知识结构――顺应：新的知识结构<br></h3><h3> 2、阅读法（10%）
精选一些故事：秀才买柴的故事
3、视听结合（20%）
（1）图片，漫画，数字
风趣：把两个不搭边的东西放在一起（凤姐加周杰伦：你是我的优乐美）
看问题要全面：美女与老太太的图片
（2）配乐故事
（3）视频
可以跨校合作
4，示范演示（30%）
（1）慢呼吸（吸3秒，憋1秒，呼4秒）
许老师分享：吸气时感觉整个人向上飘，肩膀往上走，有点紧张，呼气肩膀下沉，很放松。
（2）肌肉渐进式放松
5，分组讨论法（50%）
小组成员最好在4-6人
（1）分组的方法
定组长，定组合，定组号，定组型
每个小组有自己的组名，口号，造型，课前展示，形成小组凝聚力。还可以组一个友好小组，和其他小组互动。<br></h3> <h3>都知道这门学科重要，但要怎样实施到位我们的路还漫漫……</h3>