引领示范 互促成长——记三明市谢传银名师工作室“送培下乡”活动

琪琪

活动

实践

工作室

大田县

名师

综合

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学生

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　　为充分发挥名师工作室示范、辐射和引领作用，进一步推进综合实践活动课程常态、有效地实施，促进学生核心素养的形成，促进教师的专业化成长。在充满温情的大雪时节，三明市谢传银名师工作室的老师们赶赴大田县实验小学，开展“送培下乡”活动。

　　本次活动得到了大田县教师进修学校和大田县实验小学领导的高度重视，三明市谢传银名师工作室全体成员，大田县各小学综合实践活动教师，大田实小全体语数教师近百人参加了此次研讨活动。

　　首先，名师工作室成员，省综合实践活动骨干教师，大田实小陈琪芳老师执教观摩课《我与广告零距离》，陈老师从学生感兴趣的话题“广告”开发活动主题，带领实验小学六年6班的孩子们开启了一段“广告”探究之旅。活动通过四大闯关游戏:“见多识广——火眼金睛识广告”、“慧眼识珠——评价赏析广告词”、“八仙过海——我是广告设计师”、“炫我光彩——设计成果亮出来”，引导学生动脑、动手、动口，思维碰撞，创意表达，活动极大唤醒了孩子们的合作探究意识、创新求异思维。六年6班的同学们在课堂上自信流畅的表达、大方风趣的表演、新颖独特的设计、积极主动的互动评价博得与会老师的高度评价。

　　上午第二节，省学科带头人培养对象，永安巴溪湾小学的张孝芬老师为与会老师呈现一节《小精灵 大智慧》。张老师以2018年网红产品“天猫精灵”为载体，引导观察精灵的外形特点及作用，通过大胆猜测，激发孩子们的好奇心和求知欲。通过ipad查阅资料、阅读说明书、访问等方法，指导孩子们学习“尝——猜——查——用”的研究方法，培养学生的观察、猜测、探究、实践、创想的能力。五年1班的孩子们互动体验、大胆创想，在实践中充分体验: 知识创造科技，科技改变生活。

　　第三节课，名师工作室成员，市优秀校长，沙县金沙小学林克浩校长做了《地域特色文化与综合实践活动课程融合之途径》的讲座。林校长结合具体活动事例，分享了该校如何依据沙县地域特色，有效开展综合实践活动课程上的探索实践之旅，让与会老师对综合实践活动课程管理、资源研发、课程融合、校本研究等方面有了全新的认识。

　　下午，省学科带头人培养对象，梅列实验小学李诚老师为大家带来一节《话说报纸》。李老师依托校报编辑主题，引导学生现场调查、了解报纸的种类及作用，引领学生探究报纸设计制作版面的基本步骤与方法，孩子们在尝试、评析、完善设计制作的过程中，培养的团队意识以及思维能力、观察能力、表达能力。

　　下午，与会老师们互动研讨，畅谈活动收获。

三位授课教师首先介绍设计意图和教学得失，工作室成员代表以及与会代表对三节课进行了活动点评。他们认为，授课教师能够从学生感兴趣、贴近生活的小主题开展综合实践活动，教态朴素、亲切、自然，活动设计新、理念新、创意新，不仅为学生开拓了视野，更是让学生体验了综合实践学科带来的成长的幸福感。

　　最后，名师工作室核心成员，省综合实践活动学科带头人，永安南门小学黄裕湘副校长对本次活动进行了总结。他对本次活动的成功举办给予了充分的肯定，对大田县小学综合实践活动教师高度的学习热情给予了充分的赞扬。

同时对名师工作室送培的四位成员进行了精炼的评价。他认为三位老师的课堂充分体现综合实践活动学科的课程特点: 它是师生互动，心灵相通的过程；是唤醒学生思维，点燃学生智慧的课堂；是学生动脑动手，探究创新的平台。

黄副校长以叶澜教授的话寄语全体综合实践活动教师:“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。告诉我们在教学中利用生成性资源，因势利导、促进学生发展 。

最后他鼓励全体老师要做一名拥有深渊的知识、专业的技术、丰富的技能的综合实践活动老师，不断学习，努力成为一本鲜活的“百科全书”。他希望工作室成员应立足于学校和教学一线，坚持探索、勇于创新，不断发挥名师的教学示范引领作用，成为各县域小学综合实践活动学科引航的舵手。

　　本次活动加强了县域间的交流，同时对大田县小学综合实践活动课程的常态化实施、有效开展起到了积极的促进作用，工作室成员带来的全新的教学理念，对大田县小学综合实践活动课程研究与实施必将增薪添火、锦上添花。