<h3>2018年12月13日下午，英语学科青年教师“双师课堂”展示课拉开了帷幕，历时三周，五位青年教师与他们的师父们配合默契，为我们展示了六节高质量的英语课。</h3> <h3>朱萌老师与师父葛兰英老师所展示的第一节课:Seasons and Festivals,教学设计层次分明，环节之间衔接自然。朱萌老师口语流利，优美的语音语调给听课者带来了不一样的听觉享受，葛兰英老师针对难点适时补充，将难点化于无形。</h3> <h3>依然充满激情的许鹤曦老师在师父于婧老师的指导下，给我们呈现了一节充满趣味性的英语课，这节课将自然语音拼读法学以致用的效能体现的淋漓尽致，两位老师用心的设计让孩子们学的轻松，演的开心，真正做到了寓教于乐。</h3> <h3>文静老师的课堂生动活泼，极具感染力，阅读课的设计注重对学生阅读策略的培养，平板功能运用娴熟，整节课一气呵成。师父李静老师时刻关注学生的学习效果，在结尾时的点睛之笔让课堂变得更加完整。</h3> <h3>丁星予老师与师父张金玲老师此次挑战了难度系数最高的写作课。导入新颖，主线明确，结合导学案将难点分布处理，英文邀请函的书写格式与内容在无形中给予了清晰的呈现。两位老师前期精心设计准备，让所有老师们对写作课这一课型有了新的认识与思考。</h3> <h3>课堂自然流畅，设计层次分明，最后一位授课的马越秀老师用她一如既往流利的口语带孩子们认识了中国四大传统节日，师父李静老师在学生利用自然语音拼读法拼读多音节单词时适时补充，明确了拼读规则，降低了拼读难度。整节课很好地体现了跨越式的教学模式，完整而流畅。</h3> <h3>评课议课环节同样精彩热烈，五位青年教师首先根据自己的教学设计进行了全面细致的说课，师父们随后就自己出现的时机进行了说明，五对师徒更多地谈到了自己课后的所思所获，引发了英语组全体老师的讨论交流。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>教学经验丰富的蔡萍主任在课后也谈了自己的听课感受，在肯定了青年教师成长迅速，善于学习的同时，强调了双师课堂对提高课堂效率与增强学生关注度的重要意义。二师教研室的田蔚老师，从更专业的角度对几种课型进行了梳理与解读，让老师们对不同阶段培养学生不同学习能力与思维品格有了更深刻的认识。</h3> <h3>通过对小学与初中不同授课模式与内容的对比，让我们更加清楚地了解了小初衔接的契合点，也让我们更加明确了学生英语学习的起点与难点。双师课已然落下了帷幕，而我们对英语高效课堂的探索依然在路上，期待未来我们在课堂中遇见更好的自己。</h3>