<h3> 学习,永远都是自我提升的唯一途径,为提升师生思维能力,更快、更好地呈现思想内涵,将思维可视化,同时为扎实推进书香校园建设,为明年书香校园现场会做准备,12月24日下午,汇川六小邀请到遵义恺瑞学校副校长张圣圣对全校教师进行了思维导图在教学教研中的应用”培训。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,对激发创意,快速掌握信息,提升记忆力,解决问题大有裨益。</h3><h3> 张老师讲解了思维导图的概念及功能,从教师备课、课堂板书、学生笔记及学生作业四个方面细致说明了思维导图在教学教研中的运用。</h3><h3> </h3> <h3> 思维导图形式多样,张老师向我们介绍了多种类型后指出, “思维导图的运用需要以美术学科为基础,直观形象的画面能迅速抓住学生的注意力,帮助学生掌握知识。”</h3> <h3> 看似复杂的思维导图在张老师清晰的讲解中变得简单易懂。</h3> <h3> 张老师还向我们呈现了恺瑞学校的学生思维导图作品。</h3> <h3> </h3> <h3> 接着,恺瑞学校的危登洁老师分享了思维导图在语文学科中的运用,让零碎繁多的语文知识变得系统清晰起来。</h3> <h3> </h3> <h3> 为检验老师们的学习成果,张老师给大家布置了一道课堂作业。以“六小”为中心词,绘制一幅思维导图,五分钟内完成。</h3> <h3> 老师们积极构思,认真绘图。</h3> <h3> 短暂的准备时间,仍有优秀的作品呈现。</h3> <h3> 张老师认真点评了五位老师的作品,分别提出了建议。</h3> <h3> 最后,刘良成副校长做了总结,感谢恺瑞学校给予我们的帮助,号召六小各科老师在今后的教学中多尝试,多运用,多创新思维导图,为学生的成长,为书香校园的建设沉下心来思考。</h3> <h3> 本次活动,加强了六小与恺瑞学校的联系,拓展六小教师的思路,为各位老师更具创造性、实效性地开展教学打开了一扇窗,同时为六小书香校园的建设增添了助力。</h3>