<h3> “这是一所仅有一岁半生日的农村寄宿制学校，占地64亩，办学规模30个教学班，能容纳1350人，总投资七千多万元，学校共有55名教师，979个学生……”年轻的唐浩校长热情的向我们介绍着这所年轻的学校。</h3> <h3> 置身校园，周围是那么宁静，薄薄的云雾，如轻纱笼罩着，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的云雾中，整个校园是那么温馨而美丽。</h3> <h3> 优雅的环境，让人心情舒畅，倍感温馨</h3> <h3> 朦胧的意境和感觉，伴着微风中的清香向人袭来，想不陶醉也不行。</h3> <h3> 四周绿绿的草地、美丽的花池，如同进入童话世界</h3> <h3> 瞧，舞蹈室的同学们，多像一个个跳动的小音符，一个字，美！</h3> <h3> 蹦蹦跳跳，把快乐引爆；拍拍打打，将好运拿下；走走跑跑，让心情不恼；风风火火，把健康收获。篮球宝贝儿们，尽情拍打着，右手娴熟地运着球，推、拉、拨、勾，</h3><h3>左手换右手，右手换左手，快乐舒展！</h3> <h3> 特殊教育，特别待遇，没有歧视，快乐成长！</h3> <h3> 开启阅读之旅，描绘精彩人生</h3> <h3> 因为有爱，所以幸福，不论等待的漫长与短暂，留守儿童们永远充满希望，等待着父母的归来。</h3> <h3> 本真课堂----自主练能共成长</h3><h3> 教师成长----内培外引谋发展</h3><h3> 素质教育----活动课程齐生长</h3> <h3> 精神文化引领方向</h3><h3> 制度文化保障发展</h3><h3> 环境文化身心舒畅</h3><h3> 课程文化核心素养</h3><h3> 养成文化立德树人</h3><h3> </h3> <h3> 今天参观了赤水两所镇级学校，令人震撼，优美舒适的校园，高大尚的设备设施，乐于奉献的教师，文明礼貌的学生……尤其让我感受深的是旺隆中心校在特教方面的教育，特殊的孩子享受了特殊心待遇：他们可以在优美的教室内尽情释放自己，身边陪伴着慈祥的教师，没有歧视的目光，更没有冷嘲热讽的语言。看到孩子们纯真的眼神，真切体会到他们在旺隆学习的幸福。一所好的学校，必定有一位好校长。唐校长诠释了这句话的深刻含义。姑且不说他如何打造校园、服务教师，就凭他多次登门去感化一名自闭症的孩子，足可以体现到唐校长乐于奉献的崇高品质。有了这样敬业的校长，学校怎不会优秀？ （沙土小学 陈照书）</h3> <h3> 走进旺隆小学，映入眼帘的是立本楼和求真楼，以为这是一所精致的“秀珍"学校。经过大厅，还有宽广的操场、一流的食堂、教学楼、科技园等，里面各类一流的活动室，让我惊叹，瞬间变得高大上。艺术、科技、国学等26个丰富多彩的校本课程孕育多才孩子；走进数学课堂，教师循循善诱的引导开启学生的头脑风暴，启迪学生感受数学简洁美；再通过唐校介绍学校的办学思想及各项管理，进一步认识到这是一所“秀外慧中”的学校，全方位的展示出“立本求真”之美。</h3><h3> 对照胡校长讲的“如何做一个好校长”，能积极努力地鼓励爱护师生，“如何传承学校文化，提炼办学思想，引领教师和学校的发展"是我当前必须解决的问题。</h3><h3>（青龙小学 刘利）</h3>