<h3><font color="#ed2308">新的学期，新的收获，满满地幸福来自心里播下的希望和努力的过程！</font></h3><h3></h3><h3><font color="#ed2308">早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”！2018<span style="line-height: 1.8;">年</span><span style="line-height: 1.8;">的</span><span style="line-height: 1.8;">秋</span><span style="line-height: 1.8;">冬</span><span style="line-height: 1.8;">时</span><span style="line-height: 1.8;">节，为了提高老师《分级阅</span><span style="line-height: 1.8;">读》课程的教学水平，为了培养孩子的阅读习惯和学习能力，更为了让家长配合老师正确科学地进行亲子阅读，我园开展了一系列相关的主题活动！</span></font></h3><h3></h3><h3><font color="#ed2308">一、召开《分级阅读》课程的家长会。介绍不同年龄段孩子阅读习惯、阅读能力的培养目标与方法，指导家长如何正确地陪孩子进行亲子阅读。只有家长和老师一起努力，才能更好地培养孩子！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">二、开展以《分级阅读》的教学活动为重点的家长半日开放活动。让家长观摩老师《分级阅读》课程的整个流程和教学方法，观摩孩子在幼儿园的学习生活情况。家长们感受到了老师们的不容易，增进了彼此之间的交流，在实现家园共育的道路上又迈进了一步！</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#ed2308">三、开展了《分级阅读》同课异构的教师公开课评比活动。通过教学活动的展示和对活动的说课反思，老师们提高了教学水平，增强了课堂的把控能力，更把活动的主动权还给了孩子，让孩子成为活动的主人！在发展幼儿语言潜能、培养幼儿思维能力和发展幼儿丰富的情感等方面都发挥了积极的作用。</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#ed2308">四、每个活动之前，老师们都认真地准备教案进行研讨，让每个教学活动能很好地达成目标。活动后，集体召开会议总结经验、反思不足，以求以后的工作有更大的进步！</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#ed2308">五、开展《分级阅读》的亲子阅读活动。老师会每上完一本书发给孩子们带回家，让家长们在家陪伴孩子进行亲子阅读，每天坚持一小步，孩子就会前进一大步！</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#ed2308">《分级阅读》 <span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">以《纲要》为指导，将幼儿早期阅读的目标分级、材料分级、教法分级，帮助幼儿做到会阅读、能创编、善表演，更好地培养了幼儿的语言表达能力和想象力。我们会一如既往，一路向前，使幼儿成为终身学习者的开端，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。</span></font></h3><h1></h1><h1></h1><h3></h3><h1></h1><h3></h3><h3></h3><h1></h1><div><h3><br></h3></div>