<h3>俗话说,“心灵手巧”“十指连心”,这说明了手和大脑有非常密切的关系。而我们认为“儿童的智慧在于他的手指上”,儿童智力的发展、能力的提高,是通过动手操作物体和材料得以实现的,“手巧”就会“心灵”。因此,在幼儿教育和日常活动中,我们应该采取多种多样的方法来不断培养幼儿的动手操作能力。现代教育强调,要充分挖掘和培养幼儿的动手能力,允许幼儿自己选择、自己动手、自己探索,获得全面发展。根据幼儿发展的这一特点,本学期,我班的特色活动确定为组织幼儿开展《手工制作》活动,让幼儿通过手工制作活动,动手又动脑,各方面的能力都有所提高。通过这段时间在开展特色活动中的观察和教学效果,使我对如何更好地开展幼儿手工制作活动,怎样使孩子各方面的能力得到更好地发展有了进一步的体会。</h3>