高效复习课堂——组内教研课《词语大盘点》

一朵小乌云

今天下午在二年级七班，老师们聆听了魏老师执教的复习课，本课的主题是复习易错的词语。魏老师用轻松的自学方式带领孩子们开始了复习。

课堂伊始，魏老师先请同学们对照课本后面的词语表，找出五个自己曾经写错过的词语，在练习本上写一写。

孩子们都在认真地找词，认真地书写。

紧接着魏老师提出了新的要求:同学们一列列地上台把自己认为的最容易错的那个词工整地书写到黑板上。看他们写得多么认真！

同学们找得词语真丰富，有一些词语大家都认为很难。很多个同学都选择了一样的词语。

有些同学一不小心写错了，魏老师先启发写错的同学自己发现，再引导大家去发现哪里错了，最后请他亲自改过来，加深了大家对这个词语的印象。学生亲自书写，亲自修改，学生的课堂参与度非常高。

对待一些不标准的词语，比如“领巾”，魏老师极其严谨，坚持要改为“红领巾”。

在同学们和老师的共同努力下，本册课本里的难词都被找了出来。同学们来当小老师领读生词，在不断的重复中再次进行巩固。

有心的孩子发现了其他易错的词语，继续补充到黑板上。

听写检查，谁是记忆大师！

易错词大集合，同学们记得准确，写得认真，一个不错！

写完相互检查，100分的记忆高手如雨后春笋。

复习课堂有趣高效，学生参与深度深入，新颖的复习方式值得老师们参考。