<h3> 12月23日-24日，我和翟艳老师一起在北京参加了由北京星星雨承办的“<b>孤独症教育领域人才培养可持续发展论坛暨2018年心盟孤独症网络年会”</b>。北京的天气是真心的寒冷，一种刺骨的冷，（感谢彤彤提醒我们多准备衣服很必要）而我们的会场——铁道部党校里面却是暖暖的。</h3> <h3> 论坛分为三个篇章：1、我们为谁提供教育服务？2、孤独症教育环节中最重要的人？3、孤独症教育事业可持续发展，我们如何动员资源？</h3> <h3><b>我们为谁提供教育服务？</b></h3><h3> 本场邀请了日本的著名专家、学者吕晓彤女士结合她在日本对自闭症的研究和日本孤独症的发展分享了“孤独症谱系”：特征、诊断、评估、治疗和研究等方面；张锐博士分享自闭谱系儿童的社会支持系统（需求、家庭支持的角度），让我们看到了儿童发展生态学模型中的支持系统，根据生命周期发展所需要的不同支持。</h3><h3> 在这个章节中我的收获：作为特殊教育教师，必须学习普通儿童的发展，因为特殊儿童的发展虽然是不均衡的发展，但是他们也在不断的发展；老师与孩子最重要的是建立关系，其次才是专业学习；我们工作最大的价值感和意义来自于对孩子的陪伴，陪伴一个生命的成长；现在的政策越来越好，也让我们从业者充满了信心！</h3> <h3><b> 孤独症教育环节中最重要的人？</b></h3><h3> 在这个章节中，我们听到了来自社会企业学院执行院长裴亚琳的“新时代 新公益”，了解了目前的社会组织总数量突破了80万、公民社会的理念、“十九大美好生活引领公益慈善新方向”、社会企业是介于商业组织与非营利组织的中间地带，商业与公益的融合之道就是商业向善；来自北京倍能组织能力建设与评估中心的老师分享了“民间机构可持续发展之人才培养战略”，了解了公益人才的缺失，人才的重要性，对于人才的培养我们需要有岗位职责和职业发展路径，公益也是一种职业，而不是单单靠情怀靠满腔热血，我们要长久发展，也要职业发展，所以要建立人才培养机制。</h3> <h3> 大会为特殊教育从业者的一线教师们颁发了荣誉证书——孤独症特殊教育教师激励培训计划。目的是为促进孤独症等心智障碍领域特殊教育教师职业发展，弘扬无私奉献的特教教师的高尚师德，促进特殊教育教师长期从教，终身从教，成为为心智障碍儿童提供优质教育的好老师。 </h3><h3> 收获：“用商业的模式经营公益市场”从而产生更大的社会影响力；人才发展是我们的重中之重，每个能够一直在自闭症行业做下来五年十年的老师是了不起的，能够做十五二十年的老师的更是了不起！！！在颁奖典礼的现场看VCR里的每一个镜头，只有感动、感动、感动！在从业中我们有酸甜，有苦辣，有欢笑，也有泪水，而这些都已成为过去，重要的是我们还在！愿我们坚定地在这个行业里，越走越远，越走越坚定。</h3> <h3><b>孤独症服务机构可持续发展，我们如何动员资源？</b><h3><b><br></b></h3></h3> <h3> 在这个主题中我们听到了来自北京七悦社会公益服务中心的卢玮静老师“公益慈善筹款伦理下的筹款行动”，她从学术上引发我们思考：什么是筹款？筹款前是否我们清晰自己是谁？凭什么筹款？为什么要筹款？我们有着什么样的产品？产品的优点是什么等需要梳理的问题，进而又给我们呈现了《中国公益慈善筹款伦理行为准则》，这一准则将指导我们合理合规的去筹款；来自国内首家特教机构的北京星星执行主任孙忠凯分享了他们机构的经验——自闭症服务机构可持续发展与资源动员，在分享中大家一起讨论“我们的服务与管理的不足”,大家从机构的战略、定位与发展、人才流失、服务专业化等方面进行了反思和思想的碰撞；宋庆华老师及团队以“开放空间”的形式让我们看到“人才管理与发展”这一主题占很大的比例，可见我们要可持续发展，因此“人才最贵”。</h3> <h3> 收获：“募款即募心”，如何让公众相信他善款去向的平台、相信机构，相信我们每一个人都是他的善款“打理者”，因此机构的公信力和透明度很重要；作为资历比较老的机构，我们需要思考要让员工有改变，有成长，有发展，员工生活有品质了，那么机构也就可以更好的持续发展了。“以制度为界，用爱管理”，管理者自身的成长也很重要！</h3> <h3> 两天的培训信息量还是比较大，从学术理论到经验分享都值得我学习和反思，大的社会环境对于公益行业的发展是机遇也是挑战，我们唯有做好自己！在培训班遇到了之前一起学习的伙伴们合影留念，好久不见原来大家“都在”。告别了“寒冷”的北京，让我们带着会场的余温踏上返程的列车，一起思考2019年如何走得更远！</h3> <h3> 文末在此感谢大会主办方的辛苦筹备，感谢“拉拉手”领导给予我们的机会学习，感谢我的同事翟艳一路寻路，感谢魔立方数码科技的吴总细心照顾，更感谢协助我们工作的“拉拉手”伙伴们让我们安心出差！</h3>