思维导图来相助，学习各科so easy!----记崇文小学考试组第五期思维导图研讨活动

盈盈一笑

思维导图作为一种将大脑思维过程具体化、直观化的工具，在教学中应用，不仅能够让学生在面对庞杂繁芜的知识时掌握方法，把握主线，并充分挖掘学生智力、潜能，发展学生的记忆力、组织力和创造力，全面提升学习能力，还能有效地促进教师个人能力的提升，真正做到教学相长。

如何将思维导图和我们的课堂教学结合起来，让思维导图服务于课堂教学呢？

12月11日上午八点，考试科目组的老师们就这一问题展开了激烈的研讨。

科学组的老师们将思维导图引入实际的科学课堂教学中，利用它能以直观形象的方式进行表达和思考，有效地改变科学教学中教师以讲授为主，学生被动接受，缺乏思考的现象。

品德组的老师们普遍认为，即便老师们精心备课，学生们对品德课还是缺乏兴趣。把思维导图引入课堂之后，学生们自己动手绘制思维导图，学习兴趣明显提高。

美术组的老师有深厚的绘画基本功，应用思维导图得心应手。

英语老师们利用思维导图进行课堂作文、预习及复习、单词学习、合作学习等各个方面，效果显著。

音乐组的老师们运思维导图进行授课，学生在“听”中想象音乐，在“画”中感受音乐。