折扣---生活中的百分数。武城小学华夏御府校区六年级数学校内研讨课《折扣》

晶

2018年12月21日上午第一节课，我校数学老师李文晶在六一班上了数学校内研讨课《折扣》。以日常生活中常见的商品打折销售的情境引入“折扣”概念，通过让学生自主探究讨论学习了解打折的含义，即几折就表示十分之几，也就是百分之几十。学生通过小组讨论教材创设爸爸与小雨在商店买打折商品的具体情境，学会打九折就是按原价的90%出售，通过分组讨论的不同资源呈现，有学生错误理解为打几折就是售价减少了原价的十分之几，通过小组讨论纠错，从而帮助学生更准确地进行商品折扣的理解。在此基础上，进一步引出求商品折后价和节省了多少钱的实际问题。结合对折扣的理解认识，使学生明晰这两个现实的问题实际上就是解决“求一个数的百分之几是多少”和“求比一个数少百分之几的数是多少”的问题。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高灵活应用数学知识的能力。

用生活中的折扣广告引入课题《折扣》，让学生感知生活中的数学。

小组讨论，自主学习。

探究什么是"折扣"?"九折"是什么意思，和百分数有什么联系?

小组讨论汇报。

板书探究结果，求现价：“原价×折扣=现价”的数量关系。

找到与百分数的联系:相当于“求一个数 的百分之几是多少”。

求便宜多少钱：便宜的钱=原价×（1-折扣）找到与百分数的联系:就是“求比一个数少百分之几的数是多少”。

运用实际生活中遇到的折扣问题，阶梯式练习，巩固所学知识。