风景这边独好，奋发当趁年少———记柏林小学五年级班级文化设计之旅

柯琪

古有“孟母三迁”、“近朱者赤近墨者黑”，今有“环境出人才”，无不证明班级文化是一个班级的灵魂，对学生的成长成才影响深远。
本次五年级年级文化设计以 “奋发”为主题，以自然清新、和谐进取、激励制约、人文关怀为目标，由各班级自行设计创作，力求彰显本班特色及学生个性。
老师们认真设计，同学们各显神通，运用剪、贴、写、画、排等各种方式，创造了班级雅致的环境，提升了班级的文化品位。五年级各班的文化布置可谓别具特色。

　　特色一：植根传统，修身养德
五（2）班黑板报上，清新大方的书写着儒家五常“仁义礼智信”、“天行健，君子以自强不息”、“锲而不舍、金石可镂”，无不给学生以温情的经典熏陶。浸润与传统经典，相信孩子们会获得人生的滋养与生命的成长。

特色二：清雅书香，润泽心灵
五年级各班都布置了雅致的图书角。每位同学都带来了自己心爱的读物，同学们可以自由借阅。在分享好书的过程中，收获友谊与智慧。

　　特色三：乐学善思，书画我心
我书写我心，我画抒我情。五年级各班学生积极参与，自由创作，以钢笔和水彩表达自己的乐趣、志向及心愿。各班均开辟了“特色展示台”、“优秀作品展”、“小小作文展”，供同学们观赏和学习。乐学才愿投入，善思方能致远，学思结合，这就是奋发向上的好少年！

　　特色四：比学赶超，奋发争先
走进五（2）班，后墙“比学赶超”四个大字凸显了班级文化的重点。比学习，争当学习标兵；比礼仪，争当文明使者；比纪律，争当纪律卫士；比卫生，争当卫生达人。比出差距、比出问题、比出危机感、比出急迫感，激发自我奋进的动力。

　　苏霍姆林斯基曾经说过：“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用”。五年级善于利用所有有效的空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性、安全性的文化环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的感情有着巨大的积极作用。

　　风景这边独好，奋发当趁年少。班级文化，似当春好雨，“随风潜入夜，润物细无声”！通过此次活动，五年级的4个班很好的将本班的文化风尚、班级氛围、行为方式自觉或不自觉的融合到班级各个方面，潜移默化的影响着班级中的每一份子，默默助力着每一个孩子的成长！