2018年数学组教研活动大事记

丛kaffa

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课堂教学

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基地活动

        2018年3月28日，为了进一步落实“海口市课堂教学指导意见”对我校数学课堂教学的指导，基于我校“小学数学课堂教学问题导学的有效性及其策略研究”的课题研究，我们带着对小学数学课堂中“如何创设核心问题，提高课堂实效性”的思考，开展本次基地培训活动。

        首先，李兰华老师执教人教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》。

        接着，海南省教育研究培训院陈凤云老师根据李老师的这节课进行评课，剖析。

        最后，陈凤云老师做《如何提炼核心问题，点亮师生思维》专题报告。

        2018年4月25日，为了进一步落实“海口市课堂教学指导”对我校数学课堂教学的指导，基于我校“小学数学课堂教学问题导学的有效性及其策略研究”的课题研究，我们带着对“小学数学课堂中如何培养学生的问题意识”的思考，进行开展了本次的基地培训活动。　　

        本次培训活动的主题和活动流程:

        1、首先是我校陈奕军老师执教的三年级下册内容:《搭配》

        2、其次是我校省级骨干教师邓权老师做专题报告

         2018年10月10日，海口市第二十五小学(区域组长学校)举行了非常有意义的基地培训活动。活动主题:由特级教师张国红引领，以“问题导学”为切入口，以问题为主线，以问题解决为基石，改善教学方法，改善教学行为，促进数学课堂效率的提高。主讲人:海口市教育研究培训院小学数学教研员、特级教师张国红。活动内容:1.易佳老师执教研讨课《长方形和正方形的认识》2.张国红主任讲座“用问题引领儿童学习数学”

       2018年11月7日上午，我校数学组在海甸校区多功能报告厅组织开展了本学期第二次学科基地培训。本次培训继续围绕赵檀木校长主持的海口市教育科学专项规划课题《小学数学课堂教学问题导学的有效性及其策略研究》开展研究，以推进并深入落实《海口市课堂教学指导意见》，不断提高数学课堂教学质量。

       本次基地培训活动由两部分组成。首先由我校数学大组组长、市级骨干教师丛菲老师执教研讨课——人教版五年级下册数学广角《植树问题（两端要栽）》。

        课后，我校副校长，特级教师苏云燕做了题为“善用问题引领 ，提高课堂实效”专题讲座。

数学假期实践作业

         2017-2018学年度第一学期的寒假里，我校数学组给各年级的孩子们精心设计并布置了一项特别的假期作业数学实践性作业。各年级教师配合课堂教学内容，结合本年级学生的年龄特点，为学生量体裁衣制定出适合的实践作业内容布置给学生。教师们希望通过完成这样的实践性作业，不仅能巩固课堂教学效果，有助于学生较深刻地理解教材，巩固知识、技能和技巧，更能扩大学生学习的内容领域，发展他们的智力潜能，还可以使学生获得课本上没有的知识。

卢梭认为，要让学生获得知识经验和发展，就必须教他们参与各种实践活动。也就是说，在教学中要结合实际给学生创设实践的机会，课程标准中也提出：要充分提供有趣的，与儿童生活背景相关的素材，题材宜多样化，呈现方式也应丰富多彩。所以，我们一年级决定安排孩子们暑假进行一次购物的实践活动！让孩子们知道人民币在社会生活中的作用，如果合理的去使用人民币，让他们体会到数学与生活的紧密联系！

        经过两年的学习，二年级的小朋友已经顺利进入三年级，实践作业的形式也比之前更加多样化，小制作，手抄报做得更加精细，而且充满了童趣。下面我们一起来欣赏一下这些充满生命力的手抄报。

生活中处处有数学，处处离不开数学，为了让孩子们度过一个快乐的而又有意义的暑假，三年级数学组老师给孩子们布置了数学暑假综合实践作业――制作台历！经过一个暑假，我们一起来看看孩子们制作的台历，看着孩子们的作品，老师露出了欣慰的笑容，我们的学生真棒！

         平移和轴对称是图形的运动知识。做“数学”是进一步理解与深化图形运动知识的有效途径，沟通生活中的数学与课堂上的联系，促使学生理解数学，爱数学，发展应用数学能力。于是在2018年的暑假安排了有关的实践作业。

         为了充实学生的暑假生活，结合我校“和美”课程，五年级数学科组根据数学教学目标和内容，设置了“统计的应用”这项暑假综合实践作业。

         本次作业让学生根据自己的爱好，用自己的眼睛去观察生活中的现象。让学生通过所学习有关“统计”的内容去亲历统计过程，学生根据观察，统计所得的显性数据，挖掘出有意义的隐形问题！

读书活动

          读书历来是古今圣贤修养身心，提高境界的重要途径。教师作为传道授业解惑的文化传承者和学生心灵成长的指导者，更是与书结下了不解之缘。作为教师的我们应该博览全书，努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵、具有专业素养的老师。今天我们将开启我们的读书之旅，共读一本书一一《让儿童在问题中学数学》。书中直抵我们内心的感悟和能够激起共鸣的思想很多，值得我们重复去品味、去思考和去践行的也很多，今天本年级数学老师们侃侃而谈，用自己的语言表达着自己的感悟。

计算专项训练与检测

数学组每学期都会举行计算专项训练及检测。学期初，各年级组要根据本册教材制定学期计算训练计划，各班根据计划有序开展日常计算训练。每学期数学组都会组织计算检测，由各年级组自主拟题，检测时间为20分钟，年级统一批改，分析成绩，寻找发现问题，制定策略。

教学节

为了帮助青年老师有效的提高自身的教学水平，促进青年老教师共同发展，本学期我校继续开展师带徒活动。

课堂内容丰富多彩，互动环节主动参与，多媒体教学耳目一新，精彩的内容吸引着学生们的注意力，老师们充分调动同学们学习的积极性，让每一个同学都能成为课堂的主角。

程登敏主任向家长介绍我校2018"本真.高效"和美教学节的开放方式:人人上一节公开课，所有科目开放，家长走进课堂，欢迎家长对我们的课堂教学提出宝贵建议。

"今朝梦圆挥笔墨，明日驰骋舞乾坤，挥洒青春秀技能，三尺讲台展风采"，这就是海口市第二十五小学教师的梦想与现实，2018年5月23日我校"本真．高效"和美教学节暨家长开放周数学课堂展示活动在海甸三楼多媒体室进行，校领导带领全体数学教师及家长代表们集聚在此共享数学大餐！此次活动的主题是"问题导学，构建高效课堂"，这也是我校数学组目前承担的海口市教育科研课题"小学数学课堂教学问题导学的有效性及策略研究"的研究展示活动之一。在学校领导的带领下，数学老师们将围绕"问题导学"这一理念改进教学行为，努力提高问题设计的质量，构建高效课堂。

校本培训

为了更好的在数学科组中推广“问题导学”的课堂教学模式，今天我们再一次齐聚在海甸多媒体教室进行数学科组校本培训活动——小学数学课堂教学“问题导学”的有效性及其策略研究。

本次活动有以下内容：

一、研讨课：

1、三年级上册“认识长方形和正方形”

执教教师：易佳

2、五年级上册“除数是整数的小数除法”

执教教师：李为悦

二、针对两节研讨课的评课讨论环节。

　　教学中老师们都会有各种教学困惑，有些知识点不好设计教学方案，尤其是整理复习课与数学广角的课都是不好把握，不容易上得精彩的课，为了给一线老师们有样可循，提高老师们的教学能力，促进老师们的专业成长，2018年11月28日上午，我校数学组在海甸校区三楼多媒体教室开展了校本研训——“五课”研讨活动。五课即成长锤炼课，示范引领课，专题研讨课，推门常态课，重点跟踪课。本次研讨活动分两个环节，第一环节是优秀示范课展示，第二环节是促进教师交流，共享智慧的评课活动。

为提高新教师的执教水平和课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，2018年12月18日 ，我校教导处组织开展了新教师汇报课展示活动。学校领导、全体数学教师积极参与听课、评课。